Игры как летать птица: 6 игр, где можно полетать в роли птицы

6 игр, где можно полетать в роли птицы | Разговоры про игры и кино

Не все игры должны быть про стрельбу или соревнования. Когда я готовил эту подборку, то понял: все игры из списка получились очень медитативные и спокойные. Здесь нужно просто наслаждаться геймплеем и парить. Парить высоко в небе.

Superflight

Фото: Яндекс.Картинки

Простая игра, в которой можно залипнуть надолго. Вам предстоит играть за человека с крыльями и летать по разнообразным уровням. Управление не сложное, за выполнение трюков начисляются очки. Например, если быстро пролететь возле скалы или через узкий туннель. В Steam ее можно забрать за 82 рубля – цена более чем справедливая.

Фото: Яндекс.Картинки

AER: Memories of Old

Фото: Яндекс.Картинки

Полноценная фантастическая игра в духе ICO или Journey: вы будете играть за девушку, которая умеете превращаться в птицу. Навык полезный – вас ждет путешествие по повисшим в воздухе островам, где необходимо найти храм и пройти не сложную головоломку. Игра минималистична не только в плане графики: если пропустите часть диалога, то не поймете куда двигаться – карты и журнала здесь нет.

Фото: Яндекс.Картинки

Fugl

Фото: Яндекс.Картинки

Большая песочница выполненная в воскельной графике. В Fugl вы будете играть за птицу, которая может менять свою форму, превращаясь в других животных. Здесь нет никаких рамок и пределов – вы просто летаете над живописными локациями: ледяные пещеры, столетние леса, жаркие пустыни. Сейчас игра находится в альфа-версии, но отзывы положительные. В встроенном редакторе можно сделать свою птицу и сгенерировать мир под себя.

Фото: Яндекс.Картинки

Feather

Фото: Яндекс.Картинки

Ещё одна медитативная игра, где вы будете летать на небольшом острове в роли птицы. Весь фокус на управлении и возможности делать все те трюки, что умеют пернатые: подниматься ввысь, пикировать и зависать на воздушном потоке. Здесь прекрасная графика и дзен-музыка – самое то для релакса.

Фото: Яндекс.Картинки

A Short Hike

Фото: Яндекс.Картинки

В отличии от всех игр выше, которые предлагают симулятор полета, A Short Hike выделяется тем, что полет – лишь часть геймплея. По сути, перед нами небольшая и ламповая адвенчура, где вы отправляетесь в путешествие на вершину горы. Играть предстоит за птицу, которая толком летать не умеет (только парить). Для полетов потребуется собирать перья, искать сундуки с монетками и много общаться с местными жителями-зверушками и туристами, которые отправились на вершину.

Фото: Яндекс.Картинки

LOST EMBER

Фото: Яндекс.Картинки

Большая приключенческая игра, где вам предстоит раскрыть тайну мира, играя за самых разных животных. Графика отличная, а релиз состоится буквально на днях – 22 ноября. Вы и ваш духовный спутник – волк, можете вселятся в разных животных. Это позволит не только взглянуть на мир дикой природы другими глазами, но и поможет добраться до мест, которые скрывают сведения о падении человеческое цивилизации.

Фото: Яндекс.Картинки

А какие игры помогают расслабиться вам? Рассказывайте в комментариях!

Рекомендую почитать ещё:

Лучшие игры про птиц на ПК

Серия Angry Birds

Открывать список чем-либо иным было бы несправедливо. Angry Birds – пожалуй, самая известная игра про птиц, пользующаяся невероятным успехом и собравшая множество наград. В серии было выпущено множество проектов, а франшиза расползлась по самым разным платформам, заглянула на большие экраны, страницы книг и комиксов.

Причина успеха Angry Birds – запоминающиеся образы и отличный юмор, а также простой, но затягивающий геймплей, основанный на физике и разрушениях. Впрочем, игровой процесс отличается в зависимости от конкретного проекта: это может быть как физическая головоломка, так и игра «три-в-ряд», пошаговая стратегия и даже шутер с видом сбоку.

Купить

Untitled Goose Game

Знаменитая игра про вредного гуся «выстрелила» в 2019 году, поразив геймеров наглостью и вседозволенностью протагониста. Оказалось, что воровать предметы и надокучать людям весело, поэтому игроки принялись развлекаться, терроризируя жителей сонного английского городка.

Геймплей Untitled Goose Game прост: бегать, хлопать крыльями, гоготать и хватать все, что плохо лежит. Спустя некоторое время после выхода разработчики добавили в игру кооператив, так что при желании вы можете разделить веселье с другом.

Купить

Songbird Symphony

Главный герой ритм-игры с элементами платформера и метроидвании Songbird Symphony – птенец по имени Птычк, который отправляется в путешествие, чтобы разгадать тайну своего происхождения. В ходе приключения он повстречает самых разных персонажей: одни помогут ему, другие захотят навредить. Битвы с последними обставлены в виде музыкальных номеров, в которых игрок должен правильно попадать в ноты. Эти испытания не так уж просты, так что разминайте пальцы!

Купить

Vane

В необычной исследовательской игре главный герой умеет переключаться между формами ребенка и птицы. В первой он решает головоломки и взаимодействует с предметами, во второй – изучает пустынный, безжизненный мир, давно оставленный людьми.

Vane рассказывает историю без слов, интригует тайнами засыпанного песком королевства и привлекает минималистичным, но очень красивым художественным стилем. А еще – дарит непередаваемое чувство свободы во время полетов в форме ворона.

Купить

The Falconeer

Созданный всего одним человеком экшен в открытом мире с воздушными сражениями и красивыми декорациями. The Falconeer переносит игроков в Great Ursee – древнее место, где среди облаков высятся города, а люди поделились на фракции и ведут затяжную войну друг с другом. Здесь, используя боевых птиц и драконов, геймерам предстоит повлиять на судьбу мира. Не считая не самого удобного управления, это хорошая игра с грамотной физикой полетов.

Купить

Eagle Flight

VR-игра от Ubisoft посвящена населяющим постапокалиптический Париж птицам: они летают над городом и защищают свою территорию, вступая в противостояние с посягающими на их собственность наглецами. Eagle Flight – многопользовательский экшен, так что на другой стороне выступают живые игроки, что делает схватки разнообразными и непредсказуемыми. Впрочем, спустя несколько лет после релиза в онлайне редко можно найти соперников, однако никто не мешает сразиться с ИИ-оппонентами.

Купить

Fugl

Fugl – симпатичная песочница с воксельной графикой и процедурно генерируемым миром, в которой игроки примерят на себя роль птицы, способной перевоплощаться в любых животных. Другими словами, здесь можно взмыть в облака, нырнуть под воду, пробежаться по земле – как в The Crew 2, только не с транспортом, а с живыми существами. Каких-то конкретных целей здесь нет – игра предлагает расслабиться и получать удовольствие от исследования открытого мира.

Купить

Aery — Sky Castle

Еще одна мирная игра про птиц, в которой геймплей составляют полеты по просторным локациям. В роли выбравшегося в большой мир героя вы будете любоваться красивыми декорациями и решать простые головоломки. Помимо Sky Castle, в серии Aery представлены еще две игры: Little Bird Adventure и Broken Memories, со схожими целями и игровым процессом.

Купить

Flynguin Station

Главный герой бесконечного раннера Flynguin Station – пингвин, который хочет вернуть своим сородичам возможность летать. Чтобы заново освоить искусство полетов, персонаж должен развиваться, эволюционировать. А сделать это можно, лишь запустив себя как можно выше и дальше.

Собственно, геймплей проекта заключается в скольжении по льду, чтобы набрать скорость и взлететь в воздух. Чем дольше пингвин пробудет в небесах, тем больше опыта получит, который можно вложить в развитие его способностей. Игра обладает неплохой аддиктивностью, и оторваться от нее бывает очень непросто.

Купить

Copoka

Игра со столь необычным названием посвящена птице, что летает над городом в поисках прутиков для своего гнезда. Открытый мир и свобода полета сильно контрастирует с тем, что происходит внизу – а там тоталитарное государство, политические интриги и скрытые конфликты. Наблюдая за волнениями свысока, протагонист станет невольным свидетелем исторических событий. А может и не станет – в конце концов, есть ли птице дело до людских проблем?

Купить

Bird path

Как вы заметили, большая часть игр из этой подборки не ориентирована на сражения, предлагая свободно исследовать локации и наслаждаться свободой. Это относится и к Bird path, казуальной аркаде, что сосредоточена на пролете через контрольные точки под расслабляющую музыку. Ничего особенного, но провести в игре час-другой, соревнуясь с рейтинговой таблицей, вполне можно.

Купить

Lost Ember

Lost Ember – очень красивая приключенческая игра о волчице, которая путешествует по пустошам, разгадывая тайны давно исчезнувшей цивилизации. Впрочем, в образе волчицы она появляется не всегда: способности персонажа позволяют ему перевоплощаться в любых животных, в том числе птиц, таких как колибри, попугаи и так далее. Это дает возможность быстрее преодолевать огромные пространства, а также решать различные головоломки. Интересный и затягивающий проект с хорошим сюжетом, который определенно понравится тем, кто любит повествовательные игры.

Купить

В ожидании: SkateBIRD

Кажется, что SkateBIRD была создана только ради этой потрясающей игры слов. Впрочем, доступное на одном из фестивалей Steam демо показало, что это не просто игра с прикольным названием, но еще и неплохой симулятор скейтборда, позволяющий выполнять хитрые трюки на сконструированных для пернатого скейтбордиста площадках.

Страница в steam

Крылья: Птицы Океании — полет нормальный

«Крылья: птицы Океании» — это не просто игра для развития логики, мышления, для того, чтобы играть и выиграть, посвящая время любимому хобби. Этот тот уникальный случай, когда издание игры напрямую было сосредоточена на спасении. В случае с «Крыльями» – на спасении птиц. Мы все помним, как совсем недавно чудовищные пожары едва не поглотили целый континент. Из-за огромного количества птиц, пострадавших от лесных пожаров в Австралии, издательство игры Stonemaier Games заранее объявило, что следующее дополнение для игры «Крылья» будет посвящено птицам Океании. За каждое электронное письмо, полученное издательством до 22 января 2020 года, Stonemaier Games жертвовало 1 доллар на счёт WIRES — организации по спасению дикой природы в Австралии. Общая сумма пожертвования составила 7 439 долларов США (10 834 австралийских доллара).

Научный мир

Правила игры рассчитаны на детей от 10 лет и взрослых. Но смело можно звать с собой играть и малышей, потому что это, конечно, образовательный проект. И пусть они сначала будут просто наблюдать, подсказывать невпопад и вносить лёгкий хаос, это всё придаст игре ещё больше положительных эмоций. Что птичка есть, где она обитает и как себя ведёт, будет полезно знать в любом возрасте. Тем более, что в игре «Крылья: Птицы Океании» можно комбинировать разные свойства, то есть играть. А это уже интересно. К тому же, можно путешествовать по разным странам и континентам, ведь опытные орнитологи, владельцы основной игры, уже изучили птиц в других частях света.

Почему не летают

Почему люди не летают как птицы? Или почему киви не летают как птицы? Какие овощи? Птицы это такие лохматые на вид, с огромными лапами. Зачем им летать, если на земле корма достаточно? А в новом дополнении «Крылья: Птицы Океании» появился ещё и чудодейственный нектар. Это новый вид пищи для птиц, к тому же очень нужный для победы. Портится, правда, быстро. Если не использовать его в течение раунда, то придётся скинуть. А по завершении игры использованный нектар (размещённый на планшетах) прибавит настольным орнитологам победные очки. Кстати, планшеты и кубики в дополнении «Крылья: Птицы Океании» новые, ими смело можно заменять аналогичный инвентарь из предыдущей версии.

Кулик и его болото

Вводятся ли в Океании кулики? На этот вопрос вам поможет ответить дополнение, в котором целых 95 новых птиц. А вот болота там точно есть, как и другие природные зоны. Все они отражены на новых планшетах. Здесь вам предстоит собрать самых разных представителей всех природных зон Океании. Ведь вы своего рода Джеральд Даррелл – собиратель редких животных для заповедника. И если ваша экспедиция будет успешной, то и победа за вами.

Чем хороши «Крылья» в этом случае, так это тем, что вновь отправляясь собирать для своей коллекции редких и не очень птиц Океании, вы не сможете применить раз и навсегда отработанную стратегию достижения успеха. Игра «Крылья: Птицы Океании» невероятно вариативна и каждый раз будет подкидывать вам для решения всё новые и новые необыкновенные задачи.

Игра в птиц — Сказки — Страна детей

Как-то раз, гуляя по парку, папа с Катей вышли на крутой берег. Внизу лениво текла река, а в воздухе летали всякие птицы: воробьи, голуби, вороны…

— откуда птицы узнали, что умеют летать? — спросила Катя.

— ниоткуда не узнали, — ответил папа. — Их родители научили.

— разве можно научиться летать?

— Конечно, — уверенно сказал папа. — Если очень захотеть, то можно научиться всему на свете!

— Я тоже хочу летать. Почему вы с мамой меня не научили?

— Мы пытались, — отшучивался папа, — а т не хотела.

— Это я маленькая была, — сказала Катя. — А теперь я очень хочу. Учи прямо сейчас!

Папа в растерянности теребил усы:

— Но чтобы летать, нужны хотябы крылья.

— А мы руками будем махать!

— И перьев у нас нет, — задумался папа. — И клювов тоже.

Но Катя не желала ничего слушать.

— Да мы просто в птиц поиграем! Представь, что ты ворон и учишь летать своего вороненка. То есть воронку. В общем, меня.

Папа начал расхаживать вокруг Кати, смешно размахивая руками, и неумолимо каркать: «Кар, кар, кар!..». Со стороны он и впрямь напоминал важного ворона. Катя повторяла его движения.

— Маши смелее, — подбадривал папа. — Раз-два, кар, раз-два… Вот так, кар! Шире взмах, кар!..

Папа настолько увлекся уроком, что сперва даже не заметил, как оторвался от земли. А когда заметил, что ноги его шагают по воздуху, слегка испугася, перестал размахивать руками — и чуть не свалился в лужу.

— Ну вот, ботинки испачкались, — вздохнул папа, стряхивая со шляпы грязные капли.

Катя рот раскрыла от восторга:

— Папа! У тебя же получилось! Ты же летал!

— Разумеется, — сказал папа. — Если чему-нибудь учишь, то нужно самаому уметь это делать превосходно.

Но Катя уже не слушала его. Усердно махая руками, она пустилась бежать вдоль берега. Папа тоже побежал. Ему понравилась такая игра: он целый день сидел в институте,так что подвигаться на свежем воздухе было весьма приятно.

Вдруг у папы развязался шнурок, и он нагнулся к ботинку. А когда поднял голову, Кати нигде не было.

«Куда она могла спрятаться?» — подумал он. И тут же услышал сверху:

— Лечу! Папа! Я тоже лучу-у-у!..

Папа посмотрел в небо и увидел там Катю. Она летела по воздуху среди воробьев, голубей и ворон, плавно снижаясь к реке.

Теперь уже папа застыл как вкопанный. И шляпа его съехала набок.

Кто-то осторожно тронул папу за рукав.

— Простите, — поинтересовалась старушка, — это случайно не ваш ребенок летает над рекою?

— Да. Это. Мой. Ребенок.

— Способная девочка! — похвалила старушка. — И давно летает?

— Только что научилась.

— Умелые нынче дети растут, — вздохнула старушка и неторопливо заковыляла по берегу реки.

Папа задумчиво глядел ей вслед, будто вспоминая что-то.

— Да я и сам был таким…

Потом он снял шляпу и, размахивая ей, закричал Кате:

— Дочка! Над водою прохладно. Долго не летай! И шарфик потуже завяжи.

Ветер отнес его слова куда-то на восток. Папа надел шляпу и тихо добавил:

— А то простудишся.

летающий птица имитатор спасение птицы игра для Андроид

летающий птица имитатор спасение птицы бесплатная полная игра — скачайте прямо сейчас!
вы когда-нибудь мечтали летать свободным, как птица в большом лесу? если да, то cyberpix приносит игру симулятора птиц бесплатно, чтобы скачать лучшую семейную игру. в которой вы будете летать в джунглях и выполнять различные задания, чтобы выжить в зимний сезон, чтобы защитить своих попутчиков.

летающий птица обруч — самая реалистичная игра с птичьей птицей. в этой игре с птицей вы станете главой своей семьи птиц, и вам нужно позаботиться о том, чтобы каждая птица Индии была лучшим лидером в птичьих полетах в этих летающих летающих играх. это одна из лучших игр для симуляторов птиц с очень реалистичными задачами и задачами полета птиц. в этой игре симулятора птиц вы обязаны собирать деревянные палки из джунглей, чтобы построить гнездо для моделирования птиц, чтобы защитить своих детей от зимнего снега.

летать птица обруч игра: джунгли приключение имеют несколько режимов в этой игре с бесплатными птицами. Первый режим — это ежедневные задачи летных птиц, в которых вам нужно собирать деревянные палочки птицами, летающими в лесу. второй способ птичьих игр — бесконечная птица, в которой вы должны собирать монеты и корм для птиц. просто будьте осторожны, не ударяйте по препятствиям и не сердитесь, если ваша птица крутится с препятствиями, потому что у вас есть бокс помощи в этих играх с летающими птицами, которые позволяют вам снова начать игру с птичьей птицей, поэтому не позволяйте себе сердиться.

птица обруч: классический выживание птица летающий игры также есть разные птицы, из которых вы можете выбрать свою любимую птицу, чтобы летать в невозможных джунглях в этой бесплатной игре с симуляторами птиц. вы можете летать на могучей птице ангела, у которой есть скорость быстрой птицы, но есть жужжащая птица, которая обладает быстрыми навыками летающего движения, которые помогут вам лучше собирать пищу в этих играх для симуляторов птиц. у вас есть больше птиц, чтобы летать в этой птице sim бесплатно, как зеленая птица-попугай и красивая птица-воробей.

в этом реальный летающий птица сим игры новый свободно вы получите ежедневную награду, чтобы играть в этот имитатор летающих птиц 3d. выполните свою ежедневную задачу, чтобы выиграть награду за бриллианты в этой забавной игре с птицами. дети любят птиц, поэтому мы разработали эту настоящую игру с летающими птицами, которая дает им много знаний, и они больше узнают о птицах, которые могут летать. также знают, как они могут жить в играх симулятора лесных птиц, чтобы выжить в зимний снег.

летающий птицы 3d игры: бесконечный веревка птица игра также обладают способностью повышать ваши способности птиц в джунглях, что помогает вам выполнять уровни с тремя бриллиантами, из которых вы можете разблокировать дополнительные птицы и обручи! бонусы увеличивают скорость птичьей птицы и уменьшают вероятность срыва с препятствиями во время игры в эти игры для детей. просто завершите свои 10-дневные миссии в этой игре с симуляторами птиц, чтобы быть гордым лидером семейства ваших птиц. вы не одиноки в этой игре онлайн-игры с птицами, есть много противников, играющих в эту игру для симуляторов птиц, и вы должны победить своих соперников в птицах, чтобы стать лучшим чемпионом мира по птицам, если вы получите поражение, не сердитесь.

Особенность летать обруч птица игры за Дети:
— разные птицы для отбора, такие как ангел, попугай и жужжащая птица, чтобы летать в этой птице sim games 2019.
— плавный контроль реальной игры симулятора птиц для детей.
— реалистичные физики летающих летающих птиц.
— Игры для птиц для детей имеют красочные обручи и канаты для джунглей.
— удивительные звуки птиц и летающие анимации птиц.
— Ежедневные награды за монеты в этой птичьей игре 2019 года.

так что скачайте этот новый летающий птица имитатор спасение птицы и выполнили миссии по игре симуляторов летающих птиц.

Подвижная игра перелет птиц цель игры. Подвижная игра «Перелёт птиц. Подвижная игра «Волшебная скакалка»

Цель: учить детей бегать свободно по залу, имитируя полёт птиц, запрыгивать на кубы, скамейки, без помощи рук, спрыгивать, приземляясь на носки, полусогнутые ноги. Учить детей действовать по сигналу.

Ход игры:

На одном конце зала находятся дети – они птицы. На другом конце зала – пособия, на которые можно залезть – это деревья.

По сигналу воспитателя: «Птицы улетают!» — дети, махая руками, как крыльями разбегаются по всему залу, на следующий сигнал: «Буря!» — дети бегут к возвышениям и прячутся там. Когда воспитатель произнесёт: «Буря прекратилась!» дети спускаются с возвышений и снова разбегаются по залу (птицы продолжают свой полёт). Во время игры воспитатель в обязательном порядке осуществляет страховку детей.

2 вариант:

При приближении к снарядам – деревьям разложить препятствия дети должны их перепрыгнуть.

Подвижная игра «Не оступись»

Цель: учить детей прыгать на одной ноге, приземляясь на носок полусогнутую ногу. Развивать координацию движений, ловкость. Укреплять мышцы ног.

Ход игры:

Соревнуются две команды – по 5-6детей. Первые в каждой команде продвигаются вперёд прыжками на одной ноге, остальные идут рядом. Как только прыгающий оступится, начинает прыгать второй ребёнок из этой же команды. Выигрывает команда, сумевшая одолеть прыжками более длинную дистанцию.

Прыгать на одной ноге, вставшего на обе ноги тут же сменяют. Сменивший начинает прыгать с того места, где ошибся предыдущий играющий.

2 вариант:

прыгать то на правой то на левой ноге, главное не вставать на две ноги.

Подвижная игра «Прыжковая эстафета»

Цель: учить детей выполнять на скорость разные виды прыжков: боком, с мячом, зажатым между ног, в руках, с ноги на ногу, на одной ноге.

Ход игры:

Дети встают в колонны и продвигаются вперёд разными видами прыжков: с одной ноги на другую, на двух ногах, с набивными мячами в руках, боком. В конце продвижения дать задание – выпрыгнуть вверх, коснуться рукой отметки на стене, баскетбольного кольца, подвешенного мяча.

2 вариант:

Можно комбинировать задания: в одну сторону прыгать на правой ноге, а в другую – на левой; с мячом, зажатым между коленями, обратно голенью.

Подвижная игра «Волшебная скакалка»

Цель: учить детей прыгать на скакалке столько раз, сколько в слове слогов. Закрепить умение делить слова на слоги. Развивать внимание, координацию движений.

Ход игры:

Дети стоят в 3-4 колоннах, в руках у них скакалки. Ребенок, исполняющий роль ведущего, произносит какое-нибудь слово, а стоящие впереди колонны должны сказать, сколько частей в названном слове, и выполнить столько прыжков вперед, сколько слогов в слове. Воспитатель и дети отмечают правильность выполненных действий.

Выполнивший правильно переходит на другую сторону площадки, кто ошибся, тот встаёт в конец колонны.

2 вариант

Дети прыгают на скакалке, пока не сделают ошибку.

Пробежать со скакалками вдвоём. Кто быстрее пробежит до линии и не заденет скакалку.

Подвижная игра «Бочком»

Цель: учить детей прыгать, боком сохраняя дистанцию, приземляясь на носки полусогнутые колени. Укреплять мышцы ног.

Ход игры:

Дети становятся в колонну на расстоянии двух шагов друг от друга. По сигналу воспитателя дети прыгают боком все в одну сторону. Сохранится ли при этом колонна?

2 вариант:

Стоя в колонне, рассчитываются на первый второй. По сигналу первые номера прыгают боком вправо, вторые влево.

Описание работы: Данная подвижная игра «Перелётные птицы» будет полезна для воспитателей, инструкторов по физической культуре, учителей начальных классов. Игру можно использовать в календарно-тематическом планирование при прохождении темы «Перелетные птицы». Рекомендуется для старших дошкольников и младших школьников..

Цель : Создать условия для сохранения и укрепления здоровья.

Задачи:

Укреплять здоровье играющих.

Способствовать их правильному физическому развитию.

Содействовать овладению жизненно необходимых двигательных навыков.

Совершать игровые действия в соответствии с текстом.

Формировать умение двигаться в разных направлениях, не наталкиваясь, друг на друга.

Развивать ориентировку в пространстве.

Воспитывать выдержку, терпение.

Образовательные области : «Физическая культура», «Здоровье», «Познание», «Коммуникация»,

Виды детской деятельности : коммуникативная, игровая, познавательная, двигательная.

Оборудование: шапочка ветерка

Подвижная игра «Перелетные птицы»

Ход игры:

Ведущий: Есть у нас игра одна, вам понравится она.

Дети: Птицы все на юг летят, зимовать они хотят

Там где солнышко, тепло, ждать весны будет легко

Только ветер им мешает и с дороги их сбивает

1 вариант : По считалке выбирается «ветерок». Дети стоят на одной стороне зала, читают речитатив, по окончанию слов дети перебегают на противоположную сторону зала «теплые страны», «ветерок» ловит их «сбивает с пути», кого запятнали, тот пропускает одну игру.

2 вариант: По считалке выбирается «ветерок», становится в середину круга. Дети идут по кругу читают речитатив, по окончанию текста разбегаются, «ветерок» ловит, кого запятнал, тот пропускает одну игру.

«Ветерка» выбрать по считалке:

Считалки:

Ветер за море летал,

Ветер певчих птиц считал.

Посчитал всех до одной!

А потом взял выходной.

Раз, два, три, четыре, пять!

Мы собрались поиграть.

Ну кому же начинать?

Раз, два, три —

Начинаешь водить ты!

Раз, два, три, четыре, пять,

Надо солнышку вставать.

Шесть, семь, восемь, девять, десять,

Солнце спит, на небе месяц.

Разбегайся кто куда,

Завтра новая игра.

Загадки:

Гнездо под крышей ловко строит,

Птенцов своих постоянно выводит,

Перед дождём очень низко летает,

Эту птичку, каждый ребёнок знает,

За ней мы любим, наблюдать,

Эту птичку скажите как звать. /ласточка/

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

Взад-вперед по пашне вскачь.

А зовется птица /грач/

Так важно она по болоту шагает!

И живность болотная прочь убегает.

Ведь если лягушка укрыться не сможет,

То этой лягушке никто не поможет./цапля/

Кто без ног и без свирели

Кто же это? /соловей/

Он твердит одно — га-га,

Кто обидел? Где? Когда?

Никого я не боюсь,

Ну конечно это./гусь/

Спереди — шильце,

Сзади — вильце,

Сверху — черное суконце,

Снизу — белое полотенце.

Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный,

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек./цапля/

Высоко под облаками,

Над полями и лугами,

Словно выпорхнув спросонок,

Песнь заводит. /жаворонок/

Важно по земле шагает,

Клювом почву протыкает,

Вредных — съест, он молодец!

« Мышеловка» п.г №1

Цель : Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражнять в беге и приседание, построение в круг и ходьбе по кругу.

Описание игры : играющие делятся на две неравные команды, большая образует круг – «мышеловку», остальные – мыши. Слова:

Ах, как мыши надоели,
Все погрызли, все поели.
Берегитесь же плутовки,
Доберемся мы до вас.
Вот расставим мышеловки,
Переловим всех сейчас!
Затем дети опускают руки вниз, и «мыши» оставшиеся в кругу встают в круг и мышеловка увеличивается.

« Перелет птиц » п.г №2

Цель: развивать у детей выдержку, умение двигаться по сигналу. Упражнять в беге, лазании.

Описание игры: дети стоят врассыпную на одном конце площадки – «птицы». На другом конце – вышка для влезания или гимнастическая стенка с несколькими пролетами. По сигналу «птицы улетают» птицы летят, расправив крылья. По сигналу «буря» птицы летят на вышку – скрываются от бури. По сигналу «буря прекратилась», птицы летают. Продолжительность 5-7 минут.

« Катай мяч » п.г №3
Цель: развивать выдержку, внимание, ловкость. Упражнять в катании мяча.

Описание игры : играющие образуют круг, опускаются на колени и садятся на пятки. Воспитатель катит мяч кому – нибудь из детей. Тот, отталкивает от себя рукой, не давая коснуться ног, другому играющему. Если мяч коснулся ног, ребенок делает шаг из круга. Сидя за кругом, проигравший принимает участие в игре если он отталкивает мяч случайно посланный ему. Продолжительность игры 4 – 5 минут.

«Гори, гори ясно! » п.г №4

Цель : развивать у детей выдержку, ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

Описание игры : играющие становятся в колонну парами. Впереди колонны на расстоянии 2-3 шагов проводится линия. «Ловящий» становится на эту линию. Все говорят:

Гори, гори ясно, Чтобы не погасло.
Глянь на небо- Птички летят,Колокольчики звенят! Раз, два, три – беги!После слова «беги» дети, стоящие в последней паре, бегут вдоль колонны (один слева, другой – справа, стремясь схватить за руки впереди ловящего, который старается поймать одного из пары раньше, чем дети успеют встретиться и соединить руки. Если ловящему это удается сделать, то он образует пару и становится впереди колонны, а оставшийся – ловящий.

« Ловишки из круга» п.г №5

Цель : развивать у детей умение согласовывать движения со словами. Упражнять в ритмической ходьбе, в беге с увертыванием и в ловле, в построении в круг

Описание игры: дети стоят по кругу, взявшись за руки. Ловишка – в центре круга, на руке повязка. Играющие двигаются по кругу и говорят:

Мы, веселые ребята, Любим бегать и скакать
Ну, попробуй нас догнать. Раз, два, три – лови!

Дети разбегаются, а ловишка догоняет. Пойманный временно отходит в сторону. Игра продолжается, пока ловишка не поймает 2-3 детей. Продолжительность 5-7 минут.

« Лягушки и цапля» п.г №6
Цель : развивать у детей умение действовать по сигналу, ловкость. Упражнять в прыжках в высоту с места.

Описание игры : очерчивается квадрат – «болото», где живут «лягушки». В углах вбиваются колышки или кладутся кубики. Высота 10 – 15 см. По сторонам квадрата протягивается веревка. За пределами квадрата «гнездо цапли». По сигналу «цапля» она, поднимая ноги, направляется к болоту и перешагивает через веревку. Лягушки выскакивают из болота, прыгая через веревку, отталкиваясь двумя ногами. Перешагнув через веревку, цапля ловит лягушек. Продолжительность 5-7 минут

«Ловишки с мячом» п.г.№7

Цель : развивать умение «выполнять движения по слову. Упражнять в метании в движущуюся цель и в беге с увертыванием.

Описание игры : площадка ограничивается линиями. В центре площадки играющие образуют круг, стоя друг от друга на расстоянии вытянутых в стороны рук. Один ребенок становится в центр (водящий). У его ног лежат 2 небольших мяча. Водящий проделывает ряд движений, играющие повторяют. По сигналу воспитателя: «Беги из круга», дети разбегаются, а водящий старается попасть мячом в одного из детей. По сигналу «раз, два, три в круг беги» дети снова образуют круг. Водящий меняется. Продолжительность 5-7 минут.

«Угадай, что делали» п.г №8

Цель : развивать у детей выдержку, инициативу, воображение.

Описание игры : выбирают одного ребенка, который отходит на 8 – 10 шагов от остальных и поворачивается спиной. Дети договариваются, какое действие они будут изображать. По слову «пора», отгадывающий поворачивается, подходит к играющим и говорит:

Здравствуйте, дети! Где вы бывали?Что вы видали?Дети отвечают:Что мы видели – не скажем,А что делали – покажем.

Все дети изображают какое – нибудь действие (играют на гармошке, скачут на лошадях и т. д.) Водящий должен отгадать это действие. Продолжительность игры 4-6 минут.

«Хитрая лиса» п.г №9
Цель : развивать у детей выдержку и наблюдательность. Упражнять в быстром беге, в построении в круг, в ловле.

Описание игры : играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. Вне круга очерчивается «дом лисы». Дети закрывают глаза, а воспитатель обходит круг и дотрагивается до одного из играющих, который становиться «хитрой лисой». Дети открывают глаза. Играющие три раза спрашивают хором сначала тихо, а затем громче: «Хитрая лиса, где ты? » Хитрая лиса выходит на середины круга, поднимает руку и говорит: «Я здесь! » Дети разбегаются, а «лиса» ловит. Пойманного- в дом. Продолжительность 6-8 минут.

«Удочка » п.г №10

Цель : развивать у детей торможение, умение действовать по сигналу. Упражнять в беге с увертыванием, в ловле.

Описание игры : играющие становятся в круг, на расстоянии вытянутых в стороны рук. Воспитатель в центре. Он вращает по кругу шнур, к концу которого привязан мешочек с песком (удочка). Играющие внимательно следят за мешочком и при его приближении подпрыгивают на месте, чтобы мешочек не коснулся их ног. Тот, кого мешочек заденет выбывает из игры. Продолжительность 5-7 минут.

« Спрячь руки за спину » п.г №11

Цель : развивать у детей быстроту реакции на сигнал. Упражнять в беге, в ловле, закреплять правильную осанку.

Описание игры: выбирают водящего – «ловишка», стоит в середине площадки. Остальные стоят в разных местах площадки и держат руки за спиной. По слову воспитателя «начинай» играющие опускают руки и начинают бегать в любом направлении, но только в пределах границ площадки, обозначенной флажками. Задача ловишки – поймать кого – либо из играющих, но касаться можно только тех, у кого руки опущены. Если играющий успел заложить руки за спину и сказать «не боюсь», ловишка не может его трогать. Если ловишка не сумел поймать никого – назначается другой. Продолжительность 5-7 минут.

«Найди, где спрятано? » п.г №12

Цель : развивать у детей выдержку, наблюдательность, четность.

Описание игры: дети сидят вдоль стены. Воспитатель показывает детям флажок и говорит, что он его спрячет. Затем воспитатель предлагает детям встать и отвернуться к стене. Убедившись, что никто из детей не смотрит, воспитатель прячет флажок, после чего говорит «пора». Дети начинают искать спрятанный флажок. Кто первый найдет – тот его прячет. Повторить игру 3-4 раза.

« Два мороза» п.г.№13

Цель: развивать у детей торможение, наблюдательность, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге

Описание игры : играющие располагаются по две стороны площадки, двое водящих становятся по середине (Мороз – Красный нос и Мороз – Синий нос) и говорят:

Мы два брата молодые,Два мороза удалые:
Я мороз – Красный нос,Я Мороз – Синий нос,
Кто из вас решитсяВ путь – дороженьку пуститься?
Все играющие хором отвечают:
Не боимся мы угроз,
И не страшен нам мороз.

После слова «мороз» все играющие перебегают в дом на противоположной стороне площадки, а морозы стараются их «заморозить» (коснуться рукой). Продолжительность игры 5-7 минут.

«Свободное место» п.г.№14

Цель: развивать у детей умение выполнять движение по сигналу. Упражнять в быстром беге.

Описание игры: играющие сидят на стульях по кругу. Воспитатель вызывает пру детей сидящих рядом. По сигналу «раз, два, три – беги! » бегут в разные стороны за кругом, добегают до своего места и садятся. Воспитатель и все играющие отмечают, кто первый занял свободное место. Продолжительность игры 5-7 минут.

«Серсо» п.г.№15

Цель: развивать меткость, глазомер. Упражнять в метании, ловле и согласованности движений.

Описание игры : двое детей становятся друг против друга на небольшом расстоянии (2 – 3 м.) . Один из них бросает в сторону другого кольца, а тот их ловит на палку или на руку. Когда все кольца брошены, производится подсчет, после чего дети меняются ролями. Продолжительность игры 5-7 минут

«Волк во рву». п.г.№16

Цель: развивать смелость и ловкость, умение действовать по сигналу. Упражнять в прыжках в длину с разбегу.

Описание игры: на площадке проводятся две параллельные прямые на расстоянии 80 – 100 см – «ров». По краям площадки очерчивается «дом коз». Воспитатель назначает одного играющего «волком», остальные – «козы». Все козы располагаются на одной стороне площадки. Волк становиться в ров. По сигналу воспитателя «волк во рву» козы бегут на противоположную сторону площадки, перепрыгивая через ров, а волк – старается их поймать (коснуться). Пойманных отводит в угол рва. Продолжительность игры 5-7 минут.

« Совушка » п.г.№17

Цель : развивать у детей торможение, наблюдательность, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять детей в беге.

Описание игры: на расстоянии 80 – 100 см проводятся две прямые – это «ров». На расстоянии одного – двух шагов от границы очерчивается «дом козы». Все козы располагаются на одной стороне площадки. Волк становится в ров. По сигналу «волк во рву» козы бегут на противоположную сторону, перепрыгивая ров, а волк в это время ловит коз. Пойманных отводит в угол рва. Продолжительность 6-8 минут.

« Не попадись » п.г.№18

Цель: развивать у детей ловкость, решительность. Упражнять в прыжках в длину с места

Описание игры: на площадке проводятся линии, за которые играющие не вправе выбегать. В одном углу площадки – круг «Гнездо совушки». Выбирается «совушка», а остальные дети изображают насекомых, разбегаются по площадке. «Ночь» – «совушка» гуляет, «насекомые» спят. И «совушка» смотрит, не шевелится ли кто? Того, кто шевелится «совушка» отводит к себе в гнездо. Продолжительность 5-7 минут

« Бездомный заяц » п.г.№19

Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге

Описание игры : из числа играющих выбирается охотник и бездомный заяц. Остальные играющие – зайцы чертят себе кружочки – «свой домик». Бездомный заяц убегает, а охотник его догоняет. Заяц может спастись от охотника, забежав в любой кружок; тогда заяц, стоявший в кружке – становится бездомным зайцем. Если охотник поймает, то меняются ролями. Продолжительность игры 5-7 минут.

« Скакалки » п.г.№20

Цель : развивать координацию движений. Упражнять в прыжках на месте и при движении вперед.

Описание игры : дети прыгают через скакалку на месте, пока не сделают ошибку или каждый играющий придумывает свои движения. Прыжки через скакалку проводятся на месте и продвигаясь вперед до условленного места. Продолжительность игры 5-7 минут.

« Скворечники» п.г.№21
Цель: развивать у детей сообразительность, ориентировку в пространстве и умение действовать по сигналу. Упражнять детей в беге.

Описание игры : играющие чертят круги в разных местах площадки – «скворечники» – одна пара скворцов в нем. Число скворечников = половине числа играющих. Дети бегают по площадке в разных направлениях. По сигналу воспитателя «скворцы прилетели» они бегут в «скворечники».Дети оставшиеся без скворечника считаются проигравшими. Продолжительность игры 5-7 минут.

« Пожарные на ученье » п.г.№22

Цель : развивать у детей чувство коллективизма, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в лазании и в построении в колонну.

Описание игры: дети строятся лицом к гимнастической стенке на расстоянии 5 – 6 шагов в 3 – 4 колонны. Против каждой колонны на одной и той же высоте подвешивается колокольчик. По сигналу «1, 2, 3 – беги» дети, стоящие первыми, бегут к стенке, влезают и звонят в колокольчик. Затем спускаются и становятся в конец своей колонны. Повторить игру 6-8 раз.

« Ловля бабочек » п.г.№23

Цель: развивать у детей выдержку и умение действовать по сигналу. Упражнять в беге с увертыванием и в ловле, в приседании.

Описание игры : выбрать четырех играющих – «дети с сачками». Остальные играющие – «бабочки». На слово «летите» дети разбегаются по площадке. По сигналу «лови» двое детей выбегают ловить бабочек. они ловят, смыкая руки вокруг пойманного, затем отводят его в условное место. на слова «Бабочки сели на цветы». бабочки присаживаются и отдыхают. Когда поймано 3-5 бабочек, отмечают, какая пара поймала больше. Повторить игру 6-8 раз.

«Эстафета с мячами » п.г.№24

Цель: развивать у детей координацию движений, умение действовать по сигналу. Упражнять в ловкости.

Описание игры: играющие делятся на две колонны. Первым в колонне дается по мячу. На сигнал воспитателя: «Вверх! » – дети поднимают руки и стоящий первым передает мяч через голову стоящему сзади и т. д. Выиграет та колонна, которая первой принесет мяч. Продолжительность игры 6 – 8 минут.

«Рыбаки и рыбки» п.г.№25

Цель : развивать у детей ловкость, сообразительность, умение действовать по сигналу. Упражнять в быстром беге с увертыванием и в ловле.

Описание игры: площадка – «пруд». Вдоль площадки ходит рыбак, а на противоположной стороне – его помощник. В руках старшего рыбака «сеть» (веревка, на конце – мешочек с песком. Старший рыбак говорит помощнику: «Лови! », и бросает ему конец веревки с грузом, затем рыбаки окружают веревкой рыбок, которые не успели уплыть в глубокое место (отчерченное место на площадке). по сигналу «рыбки, плывите» рыбки снова выплывают из глубокого места. Продолжительность игры 6 – 8 минут.

«Перемени флажок» п.г.№26

Цель: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, воспитывать чувство коллективизма. Упражнять в беге на скорость, в построении в колонну.

Описание игры : на одной стороне площадки чертится 4-5 кругов диаметром 1 шаг; расстояние между ними 1 шаг. на противоположной стороне 4 – 5 колонн. Каждому первому по флажку одинакового цвета. В каждый круг кладется флажок другого цвета. По сигналу «1, 2, 3 – беги» играющие бегут в свой круг кладут свой флажок и берут другой. Кто первым поднял флажок считается выигравшим. Игра продолжается 2 – 3 раза.

«Кто раньше дойдет до середины» п.г. №27

Цель: развивать у детей движение рук

Описание игры : берутся две короткие круглые палки. К ним привязывается шнур длинной 8 – 10 м., середину его отмечают лентой. Играющие натягивают шнур. По сигналу воспитателя быстро начинают вращать палки обеими руками и, наматывая шнур на палку, продвигаться вперед. Выиграет тот, кто раньше намотает шнур до ленты.

«Ловля обезьян» п.г.№28

Цель: развивать у детей инициативу, наблюдательность, память, ловкость. Упражнять в лазании, в беге.

Описание игры : дети, изображающие обезьян, размещаются на одной стороне площадки, где имеются приборы для лазания или скамейки. На другой стороне 4 – 6 человек – это ловцы обезьян. Обезьяны подражают всему, что видят. Ловцы сговариваются, какие движения они будут делать. Как только ловцы выходят на середину площадки, обезьяны влезают на вышку и оттуда наблюдают. Проделав движения, ловцы уходят, обезьяны приближаются к тому месту, где были ловцы и повторяют их движения. По сигналу «ловцы» ловцы ловят обезьян. Продолжительность игры 5-7 минут.

«Передай мяч» п.г.№29

Цель : развивать умение выполнять движения ритмично, согласуя со словами, а также по сигналу. Упражнять в передаче мяча, в повороте корпуса вправо и влево, в метании в подвижную цель

Описание игры : играющие стоят по кругу. Воспитатель дает одному из играющих мяч (D=6-8см). По слову «начинай» дети передают мяч друг другу в одном направлении. Все играющие говорят: Раз, два, три! Мяч скорей бери!

Четыре, пять, шесть! Вот он, вот он здесь!
Семь, восемь, девять! Брось его кто умеет? Я!

Тот, у кого на слово «Я» окажется мяч, выходит с ним на середину и говорит: «Раз, два, три – беги». После этих слов все дети разбегаются, а стоящий, не сходя с места, бросает
мяч в убегающих. Тот, в кого попал мяч, выходит из игры. По сигналу «раз, два, три в круг беги» дети снова образуют круг. Игра повторяется 6-8 раз.

«Удочка» » п.г. №30

Цель : прыжки

Описание игры: Играющие стоят по кругу. Водящий, находясь в середине, крутит веревку с мешочком на конце так, чтобы мешочек летел на высоте 5-10 см от пола. Все прыгают через веревочку, а задевший ее получает одно штрафное очко, после чего игра продолжается. Выигрывают прыгуны, получившие меньшее число штрафных очков после 8-12 кругов веревочки под ногами.

«Кто первый через обруч к флажку» п.г.№31

Цель : развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, ловкость коллективизм. Упражнять в быстром беге и в пролезании.

Описание игры : на одной стороне площадки разложены флажки (4 – 6) на расстоянии одного метра один от другого. В середине площадки – обручи. На противоположной стороне 4 – 6 колонн. По сигналу «1, 2, 3 – беги» стоящие первыми бегут к флажкам, пролезая на пути в обруч, бежит до флажка, берет и поднимает вверх, затем кладет и бежит в конец колонны. Игра продолжается 3 – 4 раза.

«Море волнуется» п.г.№32

Цель: развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражнять в беге и приседание, построение в круг и ходьбе по кругу.

Описание игры : из числа играющих, выбирается водящий. Остальные встают в круг на расстоянии одного шага друг от друга, и каждый чертит на своем месте кружок. Ведущий идет вокруг играющих «змейкой», а дети, которым говорят «Море волнуется», – встают за ним, постепенно образуя цепочку. затем неожиданно ведущий говорит «Море спокойно», – все отпускают руки и бегут занять свои места. Тот, кто останется без кружка становится водящим. Игра повторяется 6-8 раз.

«Паук и мухи» п.г.№33

Цель: развивать у детей выдержку, ловкость. Упражнять в беге и приседание.

Описание игры : выбирается водящий – паук, остальные дети – мухи. Паук стоит в стороне, мухи бегают по всей площадке. По сигналу воспитателя мухи замирают, паук обходит играющих, и у кого заметит хоть малейшее движение, того забирает к себе. Игра повторяется 6-8 раз.

«Коршун и наседка» (с бегом) п.г.№34

Цель: развивать у детей ловкость, сообразительность, чувство товарищества. Упражнять в беге колонной.

Описание игры : в игре участвуют 8 – 10 детей. Один из играющих «коршун», а другой – «наседка», остальные – «цыплята», которые становятся за наседкой, образуя колонну. Все держаться друг за друга. на противоположной стороне круг – «гнездо коршуна». По сигналу «коршун», он вылетает из гнезда и старается поймать цыпленка, стоящего за наседкой. Наседка, «распустив крылья», защищает своих цыплят, не дает коршуну схватить цыпленка, а цыплята двигаются за наседкой. Продолжительность 5-7 минут.

«Не оставайся на полу» п.г.№35

Цель : развивать у детей выдержку, ловкость, умение действовать по сигналу, быстро ориентироваться в обстановке. Упражнять в беге, прыжках в длину, в ловле

Описание игры : на площадке расставлены предметы высотой 25 – 30 см, на которые дети должны взбираться: лестницы со ступеньками, доски, поставленные на возвышение, невысокие ящики, скамейки. Ловишке на руку одевают повязку. Под удары в бубен дети ходят, бегают, прыгают. По сигналу «лови» все дети взбираются на предметы.

Ловишка ловит тех, кто не успел вскочить на возвышение. Пойманные садятся в сторону. Продолжительность 5-7 минут

«Бросить и поймать» п.г.№36

Цель: развивать у детей координацию движение, ориентировку в пространстве. Упражнять в метании и ловле, быстром беге.

Описание игры : на двух столбиках или стойках для прыжков укрепляется веревочка на высоте ребенка с поднятой рукой. Дети бросают мяч через веревочку, затем пробегают следом и ловят его Продолжительность 5-7 минут.

«Эхо» п.г.№37

Цель

Описание игры : Играющие встают в круг. Первый игрок называет свое имя и показывает любое движение (поворот, хлопок в ладоши, прыжок и т.п.). Все дети хором три раза повторяют имя и движение, стараясь произносить с той же интонацией, что и первый игрок. Затем следующий ребенок называет свое имя и показывает движение, все повторяют, и т.д., пока все дети не назовут свои имена.

ЭСТАФЕТА п.г.№38

Цель: обучать детей в умении ползать .

Описание игры : Участники стоят в двух колоннах. Первый делает шаг вперед и принимает упор лежа согнувшись. Второй участник проползает под первым заданным способом (по-пластунски, на низких четвереньках с опорой на предплечья) и принимает это же положение рядом с первым. Движение начинает третий участник и т.д. Задание выполняется 2-3 раза подряд. Выигрывает та команда, которая быстрее переползет за ориентир.

Вариант 1
Построившись в шеренги, команды принимают исходное положение – упор лежа на согнутых руках. Направляющие и замыкающие стоят лицом друг к другу. В руках у направляющих мячи. По сигналу игроки отжимаются в упор лежа и, поднимая таз, принимают положение упора согнувшись. Направляющий толчком двух рук перекатывает
мяч по туннелю и ложится на пол. Замыкающий, поймав мяч, перебегает на место направляющего. В это время все остальные игроки сгибают руки, ложатся в и.п. Эстафета заканчивается, когда направляющий вернется на свое место.

Вариант 2
Те же условия, но и.п. – упор сидя сзади, а в момент проката мяча – упор лежа сзади.

«Сбей грушу» п.г.№39

Цель: равновесие, броски мяча, метание .

Описание игры : Участники игры делятся на 2 команды. Первая – «груши», дети встают на скамейку, поставленную поперек зала. Игроки второй команды, «метатели», берут по одному мячу (d=15,25 см) и выстраиваются в шеренгу на расстоянии 5-6 м от скамейки. По сигналу «метатели» по очереди бросают мяч, стараясь сбить «грушу». Игра проводится 5-6 раз, подсчитывается общее количество сбитых груш. Выигрывает команда, которая сбила большее количество груш. Сбитым считается тот игрок («груша»), в которого попал мяч или он сам спрыгнул на пол.

Усложнение
Обе команды стоят на параллельных скамейках. Скамейка «метателей» стоит перпендикулярно скамейке с «грушами» на расстоянии 5-6 м, перед броском игрок – «метатель» пробегает по скамейке.

«Ловкие пальцы» п.г.№40

Цель: развивать способность к двигательной импровизации, двигательной находчивости, способность координировать действия при совместном решении двигательных задач.

Описание игры : По залу рассыпаются мелкие предметы: кусочки от резиновых ковриков, фломастеры, шарики, пластмассовые пробки и т.п. Играющие собирают их, захватывая пальцами ног (один предмет – правой ногой, другой – левой ногой), и берут в руки. Когда все предметы собраны, играющие садятся на пол, и каждый раскладывает из того, что он собрал, какую-нибудь композицию (дома, цветы, корабли, лес и т.д.).

Не разрешается брать предметы с пола руками.

Усложнение
Правой ногой собирать предметы в левую руку, левой ногой – в правую руку.

«Замри». п.г.№41

Цель : обучать детей в умении ползать и бегать.

Описание игры: Одного ребенка выбирают «льдинкой», а все остальные разбегаются по разным уголкам игровой площадки. «Льдинка» считает до 5, а затем догоняет убегающих. Когда до тех дотрагивается «льдинка», они замирают на месте в широкой стойке. Чтобы разморозить их, другие дети должны проползти между ногами замороженных. Игра проводится 2-3 раза по 2-3 минуты. Каждый раз выбирается новая «льдинка».

«Переправа на плотах» п.г.№42

Цель: развивать равновесие.

Описание игры : Команды построены в колонны по одному перед стартовой чертой («на берегу»), в руках у направляющего по два резиновых коврика (плоты). По сигналу он кладет один коврик перед собой на пол и на него быстро становятся два, три или четыре человека (в зависимости от длины и ширины коврика). Затем направляющий кладет на пол второй коврик, и вся группа перебирается на него, передавая первый коврик дальше. И так, поочередно, перескакивая с коврика на коврик, группа переправляется через «реку» на противоположный «берег», где участники остаются за финишной чертой, а один из игроков тем же способом возвращается назад за следующей группой. Игрокам не разрешается становиться ногами на пол. Участники, нарушившие это условие, выбывают из игры (считаются «утонувшими»). Выигрывает команда первой и без потерь закончившая «переправу».

«Горячая картошка» п.г.№43

Цель: передача мяча.

Описание игры: Играющие становятся в круг на расстоянии вытянутых рук. У двух игроков, стоящих на противоположных сторонах круга, – по мячу. По сигналу оба игрока начинают передавать мячи по кругу в одном направлении как можно быстрее, чтобы один мяч догнал другой.
Когда у одного из игроков оказывается два мяча, игра начинается заново. Играют 4-5 минут, затем отмечают игроков, которые хорошо передавали мяч.

Указание
Мяч надо передавать каждому рядом стоящему, никого не пропуская. Игрок, уронивший мяч, должен поднять его и, вернувшись на свое место, передать соседу.

Усложнение
Мячи разной массы.
Мячи разного размера.
Количество мячей более двух.

«Будь внимателен» п.г.№44

Цель : повысить творческую активность детей, пробудить фантазию, поднять настроение, развивать собранность, внимательность, умение управлять своими эмоциями и действиями, навыки коллективной и слаженной деятельности.

Описание игры: Преподаватель предлагает детям выполнить все движения, которые он называет, но сам при этом может показывать совершенно другие движения. Например, преподаватель говорит: «Руки в стороны!», в сам поднимает руки вверх и т.д. Игра проводится 2-3 минуты. Ее можно проводить как в кругу, так и в любом другом построении.
Вариант : Дети выполняют то, что показывает преподаватель, а не то, что он говорит.

«Летает- не летает» п.г.№45

Цель: повысить творческую активность детей, пробудить фантазию, поднять настроение, развивать внимательность, умение управлять своими эмоциями и действиями, навыки коллективной и слаженной деятельности.

Описание игры: Дети стоят в кругу, в центре – инструктор. Он называет одушевленные и неодушевленные предметы, которые летают или не летают. Называя предмет, инструктор поднимает руки в стороны – вверх. Например, говорит: «Птица летает, стул летает, самолет летает» – и т.д.
Дети должны поднять руки в стороны – вверх, если назван летающий предмет.

Вариант
Игру можно проводить во время медленной ходьбы.

«У кого мяч?» п.г.№46

Цель: п. игра №45

Описание игры: Дети встают в круг лицом к центру, руки за спиной. В центре круга водящий с закрытыми глазами. Ведущий дает маленький мяч любому из играющих. Дети начинают незаметно передавать мяч по кругу за спинами. Водящий, открыв глаза, пытается определить, у кого мяч, обращаясь к игроку: «Оля, покажи руки!». Ребенок, к которому обратился водящий, показывает руки и опять прячет их за спину. Мяч нельзя долго держать в руках. Нельзя водящему обращаться к детям по порядку. Если водящий определил, у кого мяч, тот игрок становится водящим.

«Ручейки и озёра» п.г.№47

Цель : учить детей бегать и выполнять перестроения
Описание игры: Дети стоят в двух-трех колоннах с одинаковым количеством играющих в разных частях зала – это ручейки. На сигнал «Ручейки побежали!» все бегут друг за другом в разных направлениях (каждый в своей колонне).

На сигнал «Озера!» игроки останавливаются, берутся за руки и строят круги озера. Выигрывают те дети, которые построят круг.

« День и ночь» п.г.№48

Цель: обучать детей в умении бросать и ловить мяч.

Описание игры: У каждого из детей в руках по мячу. По команде «День!» дети выполняют знакомые движения с мячом (броски вверх, вниз, в стену, в кольцо, набивание мяча на месте, в движении и др.). По команде «Ночь!» – замереть в той позе, в которой застала ночь.

Игра проводится 3-4 минуты

« Поменяйся местами » п.г.№44

Цель: повысить творческую активность детей, пробудить фантазию, поднять настроение, развивать собранность, внимательность, умение управлять своими эмоциями и действиями, навыки коллективной и слаженной деятельности.

Описание игры : Дети становятся в круг. Инструктор предлагает поменяться местами тем детям, у кого есть что-нибудь одинаковое: светлые волосы, белые футболки, домашние животные и т.п. Например, инструктор говорит: «Пусть поменяются местами те, у кого есть велосипед». Дети меняются местами и т.д. Игра проводится 3-4 минуты.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №23 «Брусничка»

(МБДОУ «Детский сад №23 «Брусничка»)

Подвижные игры

для дошкольн иков

(подготовительная группа)

Составитель:

Инструктор по физической культуре

Ряднова М.В.

г.Ханты-Мансийск, 2015г.

Подвижная игра «Бездомный заяц»

Цели: упражнение кратковременного быстрого бега и бега с увертыванием, развитие реакции на быстрое принятие решения.

Из числа играющих выбираются «охотник» и «бездомный заяц». Остальные дети – зайцы располагаются в домиках (начерченных на земле кругах). Бездомный заяц убегает от охотника. Спастись заяц может, забежав в чей-то домик, но тогда заяц, стоявший в кружке, становится бездомным зайцем и должен сейчас же бежать. Через 2-3 мин воспитатель меняет охотника.

Подвижная игра «Ловишки» (с ленточками)

Цель: учить детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу быстро. Развивать ориентировку в пространстве, умение менять направление.

Ход игры:

Дети строятся в круг, у каждого имеется цветная ленточка, заправленная сзади за пояс. В центре круга стоит Ловишка. По сигналу воспитателя: «Раз, два, три – лови!» дети разбегаются по площадке. Ловишка старается вытянуть ленточку. По сигналу: «Раз, два, три в круг скорей беги – все дети строятся в круг». После подсчета пойманных, игра повторяется.

2 вариант

Чертится круг в центре стоит Ловишка. По сигналу «Раз, два, три лови» дети перебегают круг, а Ловишка пытается схватить ленту.

Подвижная группа «Совушка»

Цель: учить детей действовать по сигналу, бегать, врассыпную имитируя птиц, сохранять неподвижную позу. Развивать равновесие.

Ход игры:

Все играющие птички, один ребёнок – сова, которая находится в стороне площадки. По сигналу «день» птички разлетаются, машут крыльями, клюют зёрнышки. На сигнал «ночь» все останавливаются и стоят неподвижно. Вылетает сова, высматривает тех, кто шевелится и забирает в гнездо. через 15-20 сек. Снова даётся сигнал «день», сова улетает в гнездо, дети – птички летают по площадке.

2 вариант:

Выбирается две совы. Принимать интересные позы.

Подвижная игра «Волк во рву»

Цель: учить детей перепрыгивать ров, шириной – 70-100см, с разбега, стараясь, чтобы не осалил волк. Развивать ловкость, быстроту движений.

Ход игры:

На середине площадки проводится две линии на расстоянии 70-100см одна от другой, это ров. У одной из сторон площадки дом коз. Все играющие козы один волк. Козы располагаются в доме волк во рву. По сигналу воспитателя – «козы на луг», козы бегут на противоположную сторону площадки, перепрыгивая ров, волк не трогает коз, по сигналу – «козы домрой», перебегают в дом перепрыгивая через ров. Волк не выходя из рва ловит коз касаясь их рукой. Пойманные отходят в конец рва. После 2-3 перебежек волк назначается другой.

2 вариант :

Ввести второго волка; сделать 2 рва в каждом по волку; увеличить ширину рва – 90-120см.

Подвижная игра «Перелёт птиц»

Ход игры:

2 вариант:

При приближении к снарядам – деревьям разложить препятствия дети должны их перепрыгнуть.

Подвижная игра «Птички и клетка»

Цель: повышение мотивации к игровой деятельности, упражнять бег – в положении полусидя с ускорением и замедлением темпа передвижения.

Дети распределяются на две группы. Одна образует круг в центре площадки (дети идут по кругу, держась за руки) – это клетка. Другая подгруппа – птички. Воспитатель говорит: «Открыть клетку!» Дети, образующие клетку, поднимают руки. Птички влетают в клетку (в круг) и тут же вылетают из нее. Воспитатель говорит: «Закрыть клетку!» дети опускают руки. Птички, оставшиеся в клетке, считаются пойманными. Они встают в круг. Клетка увеличивается, и игра продолжается, пока не останется 1-3 птички. Затем дети меняются ролями.

Подвижная игра «Охотники и зайцы»

Цель: Совершенствовать навыки прыжков и метания в цель на обеих ногах. Развивать ловкость, скорость и ориентирования в пространстве.

Оборудование: мяч.

Разделение ролей: Выбирают одного или двух «охотников», которые становятся с одной стороны площадки, остальные дети — «зайцы».

Ход игры.

Зайцы сидят в своих «норках», расположенных с противоположной стороны площадки. «Охотники» обходят площадку и делают вид, что ищут «зайцев», потом идут на свои места, прячутся за «деревьями» (стульями, скамья).

На слова воспитателя:

Зайчик прыг-скок. прыг-скок

В зеленый лесок

«Зайцы» выходят на площадку и прыгают. На слово «Охотник!» «зайцы» бегут к своим «норкам», один из «охотников» целится мячом им под ноги и в кого попадет, тот забирает с собой. «Зайцы» вновь выходят в лес и «охотник» еще раз охотится на них, но бросает мяч второй рукой. При повторении игры выбирают новых «охотников».

Указания к игре. Следить, чтобы «охотник» бросал мяч как правой, так и левой рукой. «Охотники» бросают мяч только под ноги «зайцам». Мяч поднимает тот, кто его бросил.

Подвижная игра «Гуси – Лебеди»

Цель: Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу. Упражняться в беге с увертыванием. Содействовать развитию речи.

Описание: На одном конце площадки проводится черта-«дом», где находятся гуси, на противоположном конце стоит пастух. Сбоку от дома- «логово волка». Остальное место- «луг». Одного воспитатель назначает пастухом, другого волком, остальные изображают гусей. Пастух выгоняет гусей пастись на луг. Гуси ходят, летают по лугу. Пастух зовет их «Гуси, гуси». Гуси отвечают: «Га-га-га». «Есть хотите?». «Да-да-да». «Так летите». «Нам нельзя. Серый волк под горой, не пускает нас домой». «Так летите как хотите, только крылья берегите». Гуси расправив крылья, летят через луг домой, а волк выбегает, пресекает им дорогу, стараясь поймать побольше гусей (коснуться рукой). Пойманных гусей волк уводит к себе. После 3-4 перебежек подсчитывается число пойманных, затем назначается новый волк и пастух.

Правила: Гуси могут лететь домой, а волк ловить их только после слов «Так летите, как хотите, только крылья берегите». Волк может ловить гусей на лугу до границы дома.

Варианты: Увеличить расстояние. Ввести второго волка. На пути волка преграда- ров, который надо перепрыгнуть.

Подвижная игра «Мы веселые ребята»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу. Упражнять в беге по определенному направлению с увертыванием. Способствовать развитию речи.

Описание: Дети стоят на одной стороне площадки. Перед ними проводится черта. На противоположной стороне также проводится черта. Сбоку от детей, на середине, между двумя линиями, находится ловишка, назначенный воспитателем. Дети хором произносят: «Мы веселые ребята, любим бегать и скакать, ну, попробуй нас догнать. Раз, два, три- лови!» После слова «лови», дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка догоняет бегущих. Тот, кого ловишка дотронулся, прежде чем играющий пересек черту, считается пойманным и садится возле ловишки. После 2-3 перебежек производится пересчет пойманных и выбирается новый ловишка.

Правила : Перебегать на другую сторону можно только после слова «лови». Тот, до кого дотронулся ловишка отходит в сторону. Того, кто перебежал на другую сторону, за черту, ловить нельзя.

Варианты: Ввести второго ловишку. На пути убегающих- преграда- бег между предметами.

Подвижная игра «Найди мяч»

Цель: Развивать у детей наблюдательность, ловкость.

Описание: Все играющие становятся в круг вплотную, лицом к центру. Один играющий становится в центр, это говорящий. Играющие держат руки за спиной. Одному дают в руки мяч. Дети начинают передавать мяч друг другу за спиной. Водящий старается угадать у кого мяч. Он может попросить каждого из играющих показать свои руки, сказав «руки». Играющий протягивает обе руки вперед, ладонями к верху. Тот у кого оказался мяч или кто уронил его, становится в середину, а водящий на его место.

Правила: Мяч передают в любом направлении. Мяч передают только соседу. Нельзя передавать мяч соседу после требования водящего показать руки.

Варианты: Ввести в игру два мяча. Увеличить число водящих. Тому у кого оказался мяч дать задание: попрыгать, станцевать и т.п.

Цель: упражнять детей в различных видах ходьбы или бега, развитие быстроты реакции, сноровки, умения ориентироваться на слово.

Ход игры . С одной стороне зала находятся дети-птицы. На другой стороне располагают различные пособия – гимнастические скамейки, кубы, модули и т. д. – это деревья. По сигналу воспитателя «Птицы улетают! » дети, помахивая руками как крыльями, разбегаются по всему залу. По сигналу «Буря! » все птицы бегут к деревьям и стараются как можно быстрее занять какое-либо место. Когда воспитатель произносит «Буря прекратилась! », дети спускаются с возвышений и снова разбегаются по залу – «птицы продолжают свой полет». Страховка воспитателя обязательна.

Подвижная игра «Птички в гнёздышках»

Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

Ход игры. С одной стороны площадки свободно раскладывают обручи («гнёздышки») по количеству детей. Каждый ребёнок («птичка») стоит в своём «гнёздышке». По сигналу воспитателя дети – «птички» выбегают из обручей – «гнёзд» — и разбегаются по всей площадке. Воспитатель имитирует кормление «птиц» то в одном, то в другом конце площадки: дети присаживаются на корточки, ударяя кончиками пальцев по коленям – «клюют» корм. «Полетели птички в гнёзда!» — говорит воспитатель, дети бегут к обручам и становятся в любой свободный обруч. Игра повторяется. Когда игра будет усвоена детьми, можно ввести новые правила: разложить 3-4 больших обруча – «в гнезде живёт несколько птиц». На сигнал: «Полетели птицы в гнёзда» — дети бегут, в каждый обруч встают 2-3 детей. Воспитатель следит, чтобы они не толкались, а помогали друг другу встать в обруч, использовали всю площадь, выделенную для игры.

Подвижная игра «Воробушки и кот»

Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место, приучать детей быть осторожными, занимая место, не толкать товарищей.

Ход игры: Дети – «воробушки» сидят в своих «гнёздышках» (в кругах, обозначенных на земле, или нарисованных на асфальте) на одной стороне площадки. На другой стороне площадки – «кот». Как только «кот» задремлет, «воробушки» «вылетают» на дорогу, «перелетают» с места на место, ищут крошки, зёрнышки (дети приседают, стучат пальцами по коленям, как будто клюют).Но вот «просыпается» «кот», «мяукает» и бежит за «воробушками», которые «улетают» в свои «гнёзда». Сначала роль «кота» выполняет воспитатель, а затем кто-нибудь из детей.

Игра малой подвижности «Летает — не летает»

Ход игры: Дети идут в колонне по одному. Учитель называет различные предметы. Если предмет летает, например самолет, птица, то дети должны поднять в стороны руки и взмахнуть ими, как крыльями, если предмет не летает, то они не должны поднимать рук.

Тот, кто неправильно поднял руки, считается проигравшим

«Караси и щука»

Ход игры: Один ребенок выбирается щукой, остальные играющие распределяются на двегруппы. Однагруппаобразует круг – это камешки, другаягруппа – караси, которые попадают внутрь круга. Щука находится за пределами круга. По сигналувоспитателя:«Щука!» — она быстро вбегает в круг,стараясь поймать карасей. Караси спешат поскорее занять место за кем-то из играющих и присесть, спрятаться за камешки. Пойманные щукой караси уходят за круг и подсчитываются. Игра повторяется с новой щукой. По окончанииигрывоспитатель отмечает самых ловких водящих.

«Удочка»

Цель: Совершенствовать координационные способности, укреплять мышцы ног.

Ход игры: Играющие стоят в кругу, выдержит центре круга воспитатель. Он держит в руках веревку, на конце которой привязан мешочек с песком. Воспитатель вращает веревку с мешочком по кругу над самым полом (землей), а дети подпрыгивают на двух ногах вверх, стараясь, чтобы мешочек не задел ног. Описав мешочком 2-3 круга, воспитатель делает паузу, подсчитывает количество задевших за мешочек и дает указания по выполнению прыжков

«Ловля рыб»

Цель: закреплять знания детей о различных видах рыб, совершенствовать умение действовать по правилам.
Ход игры . Игроки делятся на две группы. Они становятся друг против друга на расстоянии несколько шагов. Одна группа – «рыболовы» (их меньше), другая – «рыбы». В начале между ними происходит разговор:
— Что вы вяжете? – спрашивают рыбы.
— Невод, — отвечают рыболовы, выполняя имитирующие движения.
— Что вы будете ловить?
— Рыбу.
— Какую?
— Щуку.
— Ловите!
— Рыбы поворачиваются и бегут до установленной черты. Каждый рыболов старается поймать хоть одну рыбу. Игра повторяется, но называется другая рыба. Ловить рыб можно только в границах моря. Рыба считается пойманной, когда рыболов касается ее рукой.

Сюжетно-ролевые игры.

«Космонавты»

Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».
Материал: космический корабль и строительный материал, пристегивающие ремни, инструменты для работы в космосе, игрушечные фотоаппараты..
Ход игры: воспитатель спрашивает у детей, хотели бы они побывать в космосе? Каким нужно быть человеком, чтобы полететь в космос? (Сильным, смелым, ловким, умным.) Он предлагает отправиться в космос, чтобы оставить там спутник, который будет передавать на Землю сигналы о погоде. Также надо будет сделать фотографии нашей планеты с космоса. Все вместе вспоминают, что еще нужно взять с собой, чтобы ничего не могло случиться во время полета. Дети обыгрывают ситуацию. Они выполняют задание и возвращаются на Землю. Роли Пилотов, Штурмана, Радиста, Капитана распределяются по желанию детей.

«Космическое приключение»

Цель: научить применять свои знания и умения на практике, создать между детьми дружескую атмосферу, развить у них ответственность, интерес, расширить словарный запас – «космос», «планета», «Марс», «космическое пространство», «невесомость», «космодром».
Материал: космический корабль, медицинские инструменты для врача, плакаты видов нашей планеты из космоса.
Ход игры: ребятам объявляется, что через несколько минут стартует космический корабль. Желающие могут стать космическими туристами. Но, чтобы лететь в космос, нужно подумать, какими качествами нужно обладать? (Быть умным, смелым, сильным, добрым, веселым.) И еще надо быть здоровым. Кто решил отправиться в космос, должен пройти медицинскую комиссию. Врач осматривает туристов и выписывает разрешение. Дети выбирают Пилота, Врача на корабле, Штурмана. Все готовы к полету. Диспетчер объявляет старт. Пассажиры пристегивают ремни. С высоты дети рассматривают (картины) вид планеты Земля, рассуждают о том, почему ее называют голубой планетой (большая часть покрыта водой). Дети рассказывают, какие они знают океаны, моря, горы. Космический корабль делает остановку на планете Марс. Туристы выходят, осматривают планету, делают выводы о существовании жизни на этой планете. Корабль летит дальше. Следующая остановка – Юпитер. Туристы вновь осматривают планету, делятся своими знаниями и впечатлениями. Корабль возвращается на Землю.

«Рыбаки»

Цель: Закрепление представлений детей о рыбной ловле. Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми Материал: Конструктор, прутики, нитки, предметы-заместители, игрушечные рыбки.

Ход игры: Начиная игру, прежде всего воспитатель может организовать экскурсию на реку, где вместе с детьми понаблюдать за рыбаками, обсудить вопросы: на чем передвигается по реке рыбак, какие бывают лодки, что ловит рыбак, чем он ловит рыбу, какие для этого нужны приспособления. Можно там же организовать встречу с рыбаком, задать ему интересующие детей вопросы. После этого в группе воспитатель проводит беседу «Что мы видели на реке». Родителей педагог просит на выходные дни взять детей с собой на речку, показать, как нужно ловить рыбу. Затем совместно с детьми можно соорудить лодки и весла из строительного материала, из длинных прутиков сделать удочки. Когда все приготовления к игре будут готовы, воспитатель может предложить детям поиграть самостоятельно. Во время игры педагог должен поддерживать возникший интерес детей к игре в «рыбаков» и направлять развитие сюжета, используя советы, вопросы, напоминания. Например, вопросы: На чем это вы плаваете? Куда плывет ваша лодка? Что вы в ней везете? Совет: «Договоритесь с капитаном, погрузите рыбу на пароход и везите в соседний город, в магазины». Обращаясь к девочкам: «Там, на пристани, привезли свежую рыбу. Не нужно ли вам купить рыбы?» и т.д.

Дидактические игры.

«Что лишнее?»

Цель. Закреплять знание признаков разных времён года, умение чётко излагать свои мысли; развивать слуховое внимание.

Ход игры. Воспитатель называет время года : «Весна». Затем перечисляет признаки разных времён. Дети называют лишний признак и объясняют свой выбор.

«Назови одним словом»

Цель: расширять и активизировать словарный запас. Закреплять навыки словообразования имен существительных.

Цветок, распускающийся сразу после таяния снега. – Подснежник.

Место, где стаял снег и открылась земля. — Проталина

Теплая погода с таянием снега, льда. – Оттепель.

Первый цветок, появившийся ранней весной. – Первоцвет.

Падение капель оттаявшего снега.- Капель.

«Какое время года?»

Цель. Учить воспринимать текст стихотворения; воспитывать эстетические эмоции и переживания; закреплять знания основных признаках времён года.

Ход игры. Воспитатель читает стихотворение, а дети должны выделить признаки времени года.

«Весна»

Цель . Активизировать использование образной лексики в речи детей.

Ход игры . Воспитатель предлагает детям такие вопросы: Какое солнце весной? Лучистое, золотое, яркое, оранжевое, жаркое, весеннее и т.д. Какой ветер весной? Теплый, свежий, приятный, освежающий, ободряющий, нежный, веселый и т.д. Какая трава весной? Молодая, густая, сочная, зеленая, пушистая, изумрудная и т.д. -Представьте березовую рощу весной, какая она? Зеленая, пышная, кудрявая, белоствольная.

«Цветы»

Цель игры: научить детей любоваться растущим цветами, видеть и воспринимать их красоту, воспитывать у детей бережное отношение к прекрасным творениям природы; закрепить названия садовых растений.

Ход игры: Дети делятся на две команды. В одной команде каждый придумывает себе имя- название цветка, которое сообщает воспитателю так, чтобы никто не слышал. Команды становятся друг против друга. Игра начинается с приветствия. Команда детей говорит: -Здравствуйте, цветы! -Здравствуйте, дети! Угадайте наши имена,- отвечают им «цветы». Дети начинают перечислять названия цветов. Угаданные «цветы» убегают в сторону. В конце игры дети хором с воспитателем читают стихотворение. После игры весной дети могут посадить или посеять цветы.

«Подбери пришельцу ракету»

Цель: продолжать формировать устойчивое представление о форме, цвете, размере, геометрических фигурах.

Материал: картинки с изображением пришельцев и ракет из геометрических фигур.

Ход игры . На листе бумаги изображены пришельцы из геометрических фигур и ракеты в форме этих же фигур. Нужно соединить линией изображения ракеты и пришельца, состоящих из одинаковых геометрических фигур.

«Космическая пыль»

Цель: учить видеть среди множества предметов заданный предмет, развивать зрительное внимание, восприятие. — формировать понятие относительности величины предметов, умение сравнивать предметы по величине.

Ход игры: 1. Детям предлагается среди разложенных на полу звезд, найти заданную: – Найдите большую красную звезду, или маленькую зеленую.- Найдите большую голубую звезду. — Сравните, какая из больших звезд больше: красная или голубая? и т.д

«Найди лишнее»

Цели: развивать умение проводить классификацию, объединять предметы по какому-либо основному, существенному признаку;развивать память.

Ход игры: Воспитатель показывает детям наборы из четырех картинок.

Перед детьми ставится задача — найти среди картинок лишний предмет, не укладывающийся в общую схему.

Предлагаемые наборы слов

1. Солнце, Юпитер, Венера, Земля, Африка.

2. Ракета, спутник, луноход, космическая станция, лодка.

3. Комета, метеорит, звезда, астероид, глобус.

4. Астролет, астронавт, астроном, астролог, космонавт.

5. Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Большая Медведица.

6. Гагарин, Терешкова, Леонов, Савицкая, Циолковский.

7. Большая Медведица, Малая Медведица, Кассиопея, Андромеда, Марс.

8. Звезда, планета, галактика, созвездия, телескоп.

9. Море, океан, река, озеро, пустыня.

10. Овен, Близнецы, Дева, Рак, астролог.

11. Равнина, горы, пустыня, леса, океан.

12. Космодром, старт, пуск, взлет, скафандр.

13. Смелый, храбрый, решительный, злой, отважный.

14. Ракета, спутник, луноход, космическая станция, техника.

15. Плутон, Меркурий, Марс, Венера, Юпитер.

В начале обучения детей игре набор может состоять из трех слов, а затем расширяться до четырех, потом до пяти.

«Узнай птицу по силуэту»

Цель: Закреплять знания о перелетных птицах, упражнять в умении узнавать птиц по силуэту.

Материал: Картинки с силуэтами птиц.

Ход игры: Детям предлагаются силуэты птиц. Дети отгадывают птиц.

Цель: развивать слуховое и зрительное внимание, мышление; развивать речь детей, обогащать их словарь.

Воробей — чирикает, ворона — каркает, голубь — воркует, синица — свистит, утка — крякает, соловей — поет, кукушка — кукует.

«Что лишнее»

Цель: развитие зрительной и слуховой памяти и мышления, активизация словаря детей.

Материал: карточки с набором из 4-х слов(картинок).

Ход игры: три слова – одно обобщающее понятие, одно слово – другое обобщающее понятие.

«Чего не хватает»

Цель: воспитывать любознательность, сочувствие; развивать связную речь;

Ход игры: Воспитатель выставляет силуэты птиц(без клюва, лап, крыльев, глаз, хвоста и т. д.). Дети должны сказать, чего не хватает у птиц

«Кто где живет»

Ход игры: Каждой паре детей достается конверт с карточками с изображениями птиц. Ребята должны определить место обитания этих птиц и расположить их под соответствующими моделями:

«болото» — цапля, аист, журавль

«водоем» — лебедь, дикая утка, чайка

«лес» — кукушка, дятел, сова, клест, трясогузка, певчий дрозд

«город» — воробей, голубь, ворона

«птичий двор» — курица, гусь, индюк.

«Найди тень»

Цель: Учить детей находить заданные силуэты путем наложения.

Материал: Карточки с изображением различных птиц, а также их теней.
Ход игры: Предложить ребёнку найти, где чья тень и соединить нужные картинки линиями.

«Угадай, чей хвост»

Цель. Развивать способность анализировать, закреплять умение различать и называть животных

Материал: Картинки с изображением птиц без хвостов и отдельно картинки с хвостиками.

Ход игры: Дети самостоятельно ищут «хозяина» хвоста и проговаривают название птицы, называют, чей хвост

«Четвертый лишний»

Цель. Закреплять знаниядетей о рыбах

Ход игры. Воспитатель называет четыре слова, дети должны назвать лишнееслово:

1) заяц, еж, лиса, щука;

2) трясогузка, паук, скворец, акула;

3) бабочка, стрекоза, енот, сом;

4) кузнечик, божья коровка, воробей, окунь;

5) пчела, стрекоза, енот, дельфин;

6) кузнечик, божья коровка, воробей, скат и т.д.

«Назови ласково»

Цель: учить образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Щука-Щучка, сом-сомик, карась-карасик, окунь-окушек, кит-китик…

«Где спряталась рыбка»

Цель: развивать умение детей анализировать, закреплять названия растений, расширять словарный запас.

Материал: голубая ткань или бумага (пруд), несколько видов растений, ракушка, палочка, коряга.

Ход игры: детям показывают маленькую рыбку (игрушку), которая «захотела поиграть с ними в прятки». Воспитатель просит детей закрыть глаза и в это время прячет рыбку за растение или любой другой предмет. Дети открывают глаза.
«Как же найти рыбку?» — спрашивает воспитатель. – Сейчас я расскажу вам, куда она спряталась. Воспитатель рассказывает, на что похож тот предмет, за которым.

«Кто где живет»

Цель: формировать умения детей соотносить изображение рыб с его местом обитания, правильно называя рыбу.

Ход: В игре принимают участие двое и более детей. Дети ставят картинку с изображением реки и моря, под картинку с соответствующим животным. Ведущий открывает карточки с рыбами, а у каждого игрока своя карточка с водоемами, а игроки забирают себе те, что им подходят. Победитель – тот, кто первый расселил своих зверей по их домам.

Дидактические игры и упражнения по лексической теме «Зимующие птицы» | Картотека по развитию речи:

Картотека дидактических игр по теме: «Зимующие птицы»

Воспитатель: Киселёва Елена Николаевна

Словесная игра: «Прилетели птицы».

Цель: Развивать слуховое внимание, активизировать словарь по теме «Птицы».

Описание: Педагог называет птиц, но допускает ошибки. Дети должны заметить ошибку и отреагировать хлопками, топаньем и т.п.

Прилетели птицы:

голуби, синицы, мухи и вороны… голуби, синицы, аисты, вороны, снегири, макароны… голуби, синицы, комары, сороки, кукушки…

голуби, синицы, аисты, кукушки, совы, плюшки, лебеди, скворцы…

Игровое упражнение «В зимней столовой».

Цель: Закрепить знания детей о зимующих птицах и их названия. Развивать умение подражать их повадкам.

Оборудование: Силуэты птиц, ветка на подставке, кормушка.

Описание: Педагог закрепляет силуэт птицы на ветке, обращает внимание детей на то, какая птица прилетела к кормушке. Предлагает назвать ее и показать, как она кричит. Дети называют птиц, подражают их звукам, изображают, как они летают, прыгают.

Речевая игра «Кто как голос подает».

Цель: Закреплять умение детей звукоподражать птицам.

Описание: Дети делятся на пары. Первый ребёнок изображает голос какой либо птицы, второй угадывает, что это за птица.

1-й ребёнок: «Чирик-чирик»,

2-й ребёнок: «Это чирикает воробей».

Игра «Летает, не летает».

Цель: Развивать у детей слуховое внимание, воспитывать выдержку.

Описание: Дети садятся полукругом, руки кладут на колени. Педагог называет предметы и спрашивает: «Летает?» («Голубь летает? Самолёт летает?»).Если назван предмет, который летает, дети поднимают руки. Если назван нелетающий предмет, руки поднимать не следует.

Игра с мячом «Подскажи словечко».

Цель: Развивать у детей слуховое внимание, активизировать глагольный словарь по теме.

Описание: Педагог кидает мяч ребенку и называет какую-либо птицу. Ребенок ловит мяч, возвращает его взрослому и произносит подходящий по смыслу глагол.

Голубь – (воркует).

Кукушка – (кукует).

Ворона – (каркает).

Воробей – (чирикает). Синица – (пищит).

Упражнение «Закончи предложения».

Цель: Развитие мышления, активизация словаря антонимов, формирование умения согласовывать существительные с местоимениями в роде и числе.

Описание: Педагог начинает предложение, ребенок подбирает соответствующее слово и договаривает предложение.

Воробей маленький, а аист…

Ворона большая, а синица…

Сова спит днем, а охотится… У синицы хвост короткий, а у сороки… У дятла клюв длинный, а у снегиря…

У синицы клюв тонкий, а у дятла…

Ворона большая, а воробей…

Про кого из зимующих птиц можно сказать?

Мой — … (дятел, снегирь, воробей, голубь),

Моя — … (ворона, синица),

Мои — …

«Где какая птица находится?»

Цель: Формировать умение узнавать зимующих птиц и перелётных птиц, правильно их называть; развивать умение ориентироваться в пространстве, употребляя в речи понятия «вверху», «внизу», «слева», «справа», «между», «под», «над», «на».

Оборудование: Сюжетная картинка «У кормушки».

Описание: Педагог предлагает детям посмотреть на прилетевших к кормушке птиц и назвать птиц, которые находятся слева от снегиря, сидящих под крышей, на крыше, между сорокой и снегирём, находящимися под воробьём и т. д.

Игра «Кого не стало?»

Цель: Формировать умение образовывать существительные в родительном падеже; развитие памяти, зрительного восприятия.

Оборудование: Предметные картинки с изображением зимующих птиц.

Описание: На доске или на столе выкладываются 5- 6 картинок зимующих и перелётных птиц, предлагают детям назвать всех птиц и запомнить их. Затем дети закрывают глаза, в это время воспитатель убирает одну из картинок. Дети открывают глаза и называют, какой птицы не стало.

Игра «Узнай птицу по силуэту».

Цель: Способствовать закреплению знаний детей о зимующих и перелетных птицах, упражнять в умении узнавать птиц по силуэту.

Описание: Детям предлагаются силуэты птиц. Дети отгадывают птиц, называя перелетная или зимующая данная птица.

Игра «Зимующие и перелетные птицы».

Цель: Закреплять умение детей классифицировать птиц по видам – перелетные, зимующие.

Описание: На двух кругах расположены птицы: снегирь, скворец, синица, воробей, грач, кукушка, дятел, ласточка, ворона, соловей. Задача детей – расположить перелетных птиц в круге с солнцем, а зимующих – в круге со снежинкой.

Речевое упражнение «Скажи ласково».

Цель: Закрепить умение детей образовывать имена существительные и прилагательные с уменьшительно-ласкательными значениями.

Острый клюв — остренький клювик

Тонкие лапы – тоненькие лапки

Длинная шея – длинненькая шейка

Белая грудь – беленькая грудка

Черное крыло – черненькое крылышко

* Добавлены новые режимы! : МИНИ-ИГРА (Brix Flood)
: Теперь проверьте недавно добавленную лучшую в мире игру-головоломку Brix Flood в Fly Bird 3 !!
Теперь вы можете познакомиться с новой обновленной версией Brix Flood.

*Что такое Brix Flood?
: Объедините 6 маленьких коробочек разного цвета в целую коробку одного цвета, чтобы завершить игру!
: Будьте быстры и старайтесь делать как можно меньше ходов, чтобы набрать больше очков!

— Если вы знакомы с игровым процессом в классическом режиме, вы можете сражаться с друзьями и провернуть боевой режим.
Вы можете играть в боевой режим вместе с пользователями iPhone, iPod или iPad.

Как получить еще больше удовольствия от Fly Bird?
1. Найдите всевозможные скрытые предметы. Можно использовать забавные предметы, такие как взрывная бомба и феникс.
2. В режиме битвы с другом отправьте как можно больше птиц в сад вашего друга.

Застрелите сад вашего друга большим количеством крабовых птиц, чтобы досадить вашему другу во время битвы!!!

**********************************
Если вы покупаете полную версию, а затем, когда она просит сделать покупку, не беспокойтесь нажмите ОК еще раз, чтобы сделать подтверждение без повторной оплаты дважды.
Если ошибка загрузки по-прежнему возникает, пожалуйста, удалите приложение и установите его снова.

—————
НОВОСТИ И СОБЫТИЯ
—————
Официальный сайт http://www.blueonionsoft.com
Twitter http ://twitter.com/blueonionsoft
Facebook http://facebook.com/blueonionsoft
YouTube http://youtube.com/blueonionsoft

Flying Bird Game — Играйте, чтобы заработать биткойны с помощью панели администратора и Admob от IbrahimOdeh

Flying Bird Game:

Ищете игру для заработка криптовалюты (Биткойн)? Вы находитесь в правильном месте, с этой игрой вы можете заставить пользователей зарабатывать биткойны, играя в игру летающих птиц.Это приложение сэкономит вам много часов работы.

Эта игра называется Flappy Bird Clone, так что это отличная и веселая игра, которая нравится людям.

Кроме того, с помощью рекламы Yodo1 вы можете максимизировать свои доходы от игры, чтобы заработать больше денег.

Особенности игры:

Анимационный экран-заставка

Играйте в Flying Bird и зарабатывайте очки, чтобы зарабатывать биткойны

Красивый фон

Вход пользователя/Регистрация

Профиль игрока

Вывод последних пользователей

Отправить запрос на оплату

О приложении

Отправить отзыв

Лучший результат игрока

Оцените и поделитесь игрой

Диалоговое окно смарт-рейтинга

Объявления Admob: Баннеры, Межстраничные объявления, Вознаграждение за видео

Реклама Yodo1: баннеры и межстраничные объявления

Материал Дизайн пользовательского интерфейса

Поддержка SDK

для Android 12

Заставить пользователей обновить игру

и более…

Функции панели администратора:

Панель со статистикой: ВСЕГО ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ, СООБЩЕНИЯ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ, УВЕДОМЛЕНИЯ, ЗАПРОСЫ ПЛАТЕЖЕЙ

Список пользователей: Управление пользователями

Управление пользователями: изменить или удалить

Управление обратной связью

Управление платежными запросами

Удаленные пользователи

Настройки профиля

Изменить имя вывода средств

Минимум изменений для вывода игроков

Изменить способ вывода средств

Добавить примечание для отзыва

Уведомления администратора

Политика конфиденциальности

и более…

• Что вы получаете:

• Поддержка:

— Мой товар сделан с ♥

Версия 1.0,2

(Опубликовано 01.02.2022)

 — Исправлена проблема с зависанием игры
+ Заставить игроков видеть рекламу перед игрой
+ Добавить рекламу Admob

Версия 1.0.1

(опубликовано 24.12.2021)

 - Исправлена проблема с выводом средств пользователем
- Сделать игру проще для игроков
+ Добавить как редактировать вывод последних пользователей по документации

Версия 1.0.0

(опубликовано 16.12.2021)

 Первый выпуск

Нелетающие птицы — информация и онлайн игры

Нелетающий Птица
Контрольный опрос

Казуары
Додо
	Эму
	Киви
	Страусы
Пингвины
Реас
Птичий домик

Птиц лучше всего идентифицировать по их способность летать, но не все виды имеют это преимущество.Несколько птицы — от новозеландского киви до большого африканского страуса — развили крылья или выросли до размеров, которые не позволяют им полет. Там, где они не могут подняться в воздух, как и другие птицы, у них есть адаптированы другие важные навыки: некоторые могут бегать намного быстрее, чем летать птицы и другие стали впечатляющими пловцами. Что бы ни причина их эволюции, кажется, никто из них не возражает против того, чтобы застрять на земле.

нажмите здесь для получения дополнительной информации


	Не позволяйте их маленькому размеру или изящной внешности обмануть вы — киви — птицы, с которыми нужно считаться.Умный, территориальный и Известно, что агрессивные птицы киви быстро и громко атакуют. после птиц-нарушителей на своей территории, и могут довольно умело атаковать своими острыми когтями.



Новинка — Статьи о собаках Новинка — Исчезающие животные 101 Статьи о кошках Избранное: собаки, кошки, лошади Страшные животные Эволюция 101 Классификация животных для детей

Чтобы узнать больше интересных фактов, нажмите на отдельных птиц в левой части страницы.

вещей, которые летают | Игра Birds and Animals

Кэти весело проводила время, просматривая истории в приложении Kaju, когда одна история поразила ее!

Это была история о том, как однажды Кадзю увидел тукана, летящего высоко в воздухе, но расстроился, когда сам попытался летать, но не смог!

Кадзю стало лучше только после того, как его дади (бабушка) объяснила ему, что живые существа, легкие по весу и имеющие крылья, могут летать, а другие нет.

Но разве не было бы замечательно, если бы и Кэти, и Кадзю смогли идентифицировать живые существа, которые могут летать, просто играя в игру?

Ну, теперь они могут —

«Вещи, которые летают» — это забавная игра для детей, которая помогает им узнавать птиц и животных.

Как играть в эту игру?

Во время игры детям показывают изображение животного или птицы. Все, что им нужно сделать, это взмахнуть руками, как птичьим крылом, и подпрыгнуть, если они увидят птицу, или быстро наклониться, если увидят животное.

Затем приложение использует переднюю камеру вашего устройства, чтобы отслеживать движения вашего ребенка и предоставлять ему правильную обратную связь.

Эти взмахи руками, прыжки и наклоны гарантируют, что дети останутся физически активными, играя в эту веселую игру о птицах и животных, и в то же время обеспечат вашим детям здоровое времяпровождение за экраном.

В игре также есть режим смахивания, в котором дети должны провести пальцем вверх, чтобы найти птицу, и провести пальцем вниз, чтобы выбрать животное!

Эта функция пригодится, когда ваш ребенок не может встать и играть на e.г. находясь на заднем сиденье автомобиля.

Эта веселая обучающая игра предназначена для детей от 2 до 6 лет.

Где я могу получить эту игру?

Эта забавная игра доступна как в магазине приложений Apple, так и в магазине Android Play. Вы можете скачать игру по этой ссылке. Нажмите здесь, чтобы скачать

Удачи в обучении!

Вроде это:

вроде loading …

Summary

Reviewer

Nitish

Дата обзора

2017-11-07

Reviewed Пункт

Вещи Game

Рейтинг автора

Game Bird Flight Conditioner Complete Feed

Purina® Game Bird Flight Conditioner — это полноценный рацион для кондиционирования фазанов, перепелов, кекликов, уток, цесарок и других экзотических диких птиц в возрасте от 6 до 16 недель.Эта диета с высоким содержанием белка и низким содержанием энергии способствует развитию мышц и оперения при подготовке к размножению или выпуску на зарезервированную дичь. Доступен в рассыпчатой форме для поощрения потребления.

Полная подача

Прост в использовании, один продукт удовлетворяет потребности в питании всех видов дичи

Стабильное качество

Обеспечивает однородное питание, птицы получают полноценный, сбалансированный рацион с каждым укусом

Разработан специально для летающих птиц

Flight Conditioner® Продукт был специально разработан для придания силы и густоты оперения дичи

Высокобелковая низкокалорийная диета

Рацион с высоким содержанием белка и низкой калорийностью способствует развитию мышц и оперения, предотвращая избыток жира

Оптимальный уровень аминокислот и соли

Уменьшите свой риск с помощью надлежащего уровня белка и соли, предназначенного для борьбы с каннибализмом, вызванным дисбалансом этих питательных веществ

Дополнительные витамины и минералы

Высокий Оптимальный уровень витаминов и минералов помогает вашему животному эффективно использовать энергию

Как играть в Лети как птица 3?

Как играть в «Лети как птица 3»?

Элементы управления в Fly Like a Bird 3.Чтобы играть в игру, используйте мышь при навигации по игровому интерфейсу. Для управления птицами используются клавиши W, A, S, D или клавиши со стрелками. Нажмите пробел, чтобы какать/гнездо/яйцо. Ищите еду, потому что вы будете голодать и умрете.

Может ли птица летать в закрытом помещении?

Я знаю человека, который постоянно держит птичью клетку открытой в закрытой комнате. Ее волнистые попугайчики залетают в клетку, чтобы поесть, но в остальном им разрешено летать по комнате. Однако я бы не хотел, чтобы в моей комнате было столько птичьего помета.

Что ты делаешь в полете как птица?

Вы станете птицей, и вашей единственной задачей будет летать и стрелять какашками. Не забывайте, что деятельность требует энергии, поэтому вам тоже нужно есть. Игра также поддерживает многопользовательский режим, поэтому вы также можете попробовать полетать с друзьями. Bird Simulator — безумная игра, в которой вы управляете потомками динозавров.

Сколько стоит летать как птица?

Bird Simulator — безумная игра, в которой вы управляете потомками динозавров.Верните их на вершину пищевой цепочки и уничтожьте человечество. 9,99 $

Элементы управления в Fly Like a Bird 3. Чтобы играть в игру, используйте мышь при навигации по игровому интерфейсу. Для управления птицами используются клавиши W, A, S, D или клавиши со стрелками. Нажмите пробел, чтобы какать/гнездо/яйцо. Ищите еду, потому что вы будете голодать и умрете.

Что ты умеешь летать как птица?

Если вы хотите узнать, как летают птицы, эта игра покажет вам трехмерное искусство полета. Управляйте своей птицей и постарайтесь избежать всех препятствий.Для начала вы и ваши друзья теперь можете строить гнезда и откладывать яйца. Также вы можете выбрать, какой птицей быть (Чайкой, Голубем или Вороной). Кроме того, отличный новый внешний вид с блестящим новым городом.

Bird Simulator — безумная игра, в которой вы управляете потомками динозавров. Верните их на вершину пищевой цепочки и уничтожьте человечество. 9,99 $

Что мне делать, если я найду птицу в своем доме?

Накройте все кастрюли, сковороды и чайники, в которых есть горячая пища или жидкости. Откройте все двери и окна, чтобы птица могла сбежать.Закройте все двери в другие комнаты, чтобы птица не запуталась еще больше и не улетела вглубь дома.

Как летать как птица в Unity3D?

Используйте WASD или клавиши со стрелками, чтобы летать, нажмите пробел, чтобы какать, гнездиться или откладывать яйца. Чтобы построить гнездо, нужны веточки. Нажмите Tab, чтобы открыть меню чата. Теги: 3D, полет, симулятор, симуляция, птица Мы не связаны с Unity3d.comГлавнаяПолитика конфиденциальностиСвязаться/Отправить игры

Насколько большой летать как птица 3?

Нажмите «Загрузить сейчас», чтобы получить доступ к следующим файлам: Flab339 MB Журнал разработки от 23 ноября.2020 23 ноября 2020 5 ноября 2020 5 ноября 2020 6 августа 2020 6 августа 2020 Au

Что ты умеешь летать как птица 3?

Fly Like a Bird 3 — это новая трехмерная игра про животных. Если вы хотите узнать, как летают птицы, эта игра покажет вам трехмерное искусство полета. Управляйте своей птицей и постарайтесь избежать всех препятствий. Для начала вы и ваши друзья теперь можете строить гнезда и откладывать яйца. Также вы можете выбрать, какой птицей быть (Чайкой, Голубем или Вороной).

Как сделать самолетик Летающий бумажный орел?

Если воспроизведение не начнется в ближайшее время, попробуйте перезагрузить устройство.Видео, которое вы смотрите, может быть добавлено в историю просмотра телевизора и влиять на рекомендации телевизора. Чтобы избежать этого, отмените подписку и войдите в YouTube на своем компьютере. Ого!

Что за игра лети как птица?

Bird Simulator — безумная игра, в которой вы управляете потомками динозавров. Верните их на вершину пищевой цепочки и уничтожьте человечество. Опубликовано: 31.07.2017 Одинокая жизнь одной вороны, которая пытается найти друзей. Вороны известны…

Можно ли поиграть с друзьями в игру «Лети как птица»?

Игра также поддерживает мультиплеер, так что вы также можете попробовать полетать с друзьями.Bird Simulator — безумная игра, в которой вы управляете потомками динозавров. Верните их на вершину пищевой цепочки и уничтожьте человечество. Опубликовано: 31.07.2017 Одинокая жизнь одной вороны, которая пытается найти друзей. Вороны известны…

Как сделать Flappy Bird в Scratch

Сегодня вы узнаете, как сделать Flappy Bird в Scratch! Мы покажем вам, как управлять птицей с помощью клавиши пробела, строить движущиеся столбы и обновлять счет каждый раз, когда птица пролетает через них.Продолжайте читать, чтобы узнать, как создать свою игру.

Если вам нравится создавать игры, обязательно ознакомьтесь с нашими уроками программирования для детей и нашим клубом программирования для детей. Кстати, прямо сейчас на праздники у нас также есть специальный класс по игре в снежки.

Вот как сделать птичку в Scratch

Просто следуйте этим шагам, чтобы создать игру, в которую вам понравится! Готовую версию смотрите здесь.

1. Выберите персонажа

Первое, что мы хотим сделать, это выбрать спрайт.Мы рекомендуем выбрать один с двумя костюмами, чтобы казалось, что спрайт будет перемещаться по экрану. Мы выбрали попугая. Мы хотим убедиться, что попугай достаточно мал, чтобы пролететь сквозь столбы. Установите «Размер» спрайта в правом нижнем углу на 30.

2. Добавьте код для «хлопающего» движения

Наш следующий шаг — закодировать «хлопающее» движение попугая с помощью кода Scratch. Поэтому нажмите на значок попугая в правом нижнем углу, чтобы убедиться, что вы добавляете блоки в правильном месте.

Начните с блока «при нажатии зеленого флажка» из События . Затем получите «навсегда» от Control , так как мы хотим плавное движение, пока идет игра. Внутри «навсегда» поместите блок «if/then/else» из Control .

Движение флаппи управляется пробелом: каждый раз, когда пользователь нажимает пробел, птица поднимается вверх. Мы хотим, чтобы условием для оператора if был блок Sensing «при нажатии клавиши пробела».

Если это так, мы хотим, чтобы птица взлетела.Мы можем использовать блок «change y by» Motion и установить число 20. Мы также хотим, чтобы птица выглядела так, как будто она летит, поэтому после того, как мы изменим y, мы хотим использовать «переключить костюм на попугай-b». Выглядит блок .

Условие else указывает, что произойдет, если мы не нажмем пробел. Затем попугайчик должен начать немного падать. Для этого под частью else блока нам нужен блок «изменить y на -5» Motion . Мы по-прежнему хотим, чтобы попугай выглядел так, будто он летит, поэтому мы хотим использовать блок «переключить костюм на попугай-а» Looks , чтобы чередовать костюмы.

3. Создайте столбы, через которые будет пролетать птица

Следующим шагом будет создание столбов, через которые будет летать попугай. Мы сделаем это, создав собственный спрайт. Наведите указатель мыши на кружок в правом нижнем углу, чтобы добавить спрайт, и выберите вариант (третий сверху), который выглядит как кисть.

Используйте значок «прямоугольник» из последней опции в первом ряду, чтобы нарисовать спрайт колонны. Посмотрите ниже, как мы разместили два длинных вертикальных прямоугольника и два коротких горизонтальных прямоугольника, чтобы сделать наши столбы.

4. Сделать фон для конца игры

Давайте также сделаем новый пользовательский фон, обозначающий конец игры. Подобно тому, как мы создали собственный спрайт, наведите указатель мыши на кружок в правом нижнем углу, чтобы добавить фон, и выберите параметр (третий сверху), который выглядит как кисть. Используйте опцию «текст» во втором столбце, чтобы отобразить сообщение пользователю о том, что игра закончилась.

5. Завершите игру, если птица коснется столбов.

Нажмите на спрайт столбов, чтобы мы могли добавить для него код.Первое, что мы хотим сделать, это остановить игру, если столб коснется попугая. Начнем с блока «при нажатии зеленого флажка» из Events. Ниже мы добавляем блок «навсегда» из Control .

Поскольку мы всегда хотим проверить, не столкнулся ли попугай со столбом, мы поместили блок «если/то» из Control внутрь «навсегда». Условием для оператора if является блок Sensing «касание попугая». Убедитесь, что вы изменили выбор в раскрывающемся списке, если это необходимо, чтобы отразить, что столбы и ваш спрайт соприкасаются.

Когда это происходит, мы хотим использовать блок Looks «переключить фон на background2», чтобы указать, что игра закончилась, и использовать блок Control «остановить все».

6. Позаботьтесь о деталях для начала и завершения игры

Вернемся к коду попугая и внесем некоторые изменения на основе нашего нового фона. Мы хотим добавить еще один блок События : «когда фон переключается на фон2». Затем мы хотим прикрепить блок «скрыть» Looks , так как мы не хотим, чтобы что-либо отображалось после окончания игры.

Между блоками «при нажатии зеленого флажка» и «навсегда», которые мы добавили ранее, нам нужно немного больше кода. Сначала нам нужен блок «show» Looks , который гарантирует наличие попугая в начале каждой игры. Затем нам нужен еще один блок Looks «переключить фон на фон1». Это удалит фон для конца игры.

После этого нам нужен блок «go to x/y» Motion . Это установит начальное местоположение попугая. Конкретные координаты не важны, но убедитесь, что попугай начинается с левой стороны экрана и где-то посередине по вертикали.Мы устанавливаем x равным -190 и y равным 30.

Оставшийся код предназначен для добавления дополнительных функций к столбам, поэтому щелкните этот спрайт, чтобы добавить туда больше блоков. Как и в случае с попугаем, мы хотим, чтобы столбы исчезали, когда игра заканчивается. Мы можем сделать это теми же блоками: «когда фон переключается на фон2» и «скрыть».

Мы также хотим, чтобы столбы отображались при запуске игры, поэтому поместите блок «показать» Looks между блоками «при нажатии зеленого флага» и «навсегда», которые мы добавили ранее.

7. Заставить колонны двигаться по экрану

Наша следующая задача — заставить колонны двигаться по экрану. Поскольку мы начали со столбов с правой стороны, мы заставим их двигаться влево. Давайте получим блок «при нажатии зеленого флажка» из Events и блок «навсегда» из Control . Мы хотим, чтобы столбы двигались, пока идет игра.

Внутри «навсегда» нам нужен блок «go to x/y» Motion . Это установит исходное положение наших столбов.Чтобы начать блоки нужного размера, мы устанавливаем x равным 180 и y равным 28. После этого нам нужен блок Motion для выполнения движения. Выберите «скользить по x/y». Мы устанавливаем время на 2,5 секунды, но не стесняйтесь экспериментировать с этим числом. Значение x должно быть крайним слева. Как только столбы достигнут этой точки, они вернутся вправо. Мы устанавливаем x равным -280. Поскольку наши столбы двигаются только горизонтально, мы вообще не хотим, чтобы значение y менялось. Чтобы убедиться, что это так, мы можем перетащить блок «y position» Motion в пространство y.

8. Создайте переменную счета

Последним шагом является отслеживание счета, подобно тому, как мы это делали в учебном пособии по игре с летающей кошкой. Перейдите на вкладку Variables , нажмите «Создать переменную» и назовите ее «Оценка». Получите блок Events «при нажатии зеленого флага», так как мы будем отслеживать счет, как только начнется игра. Первый блок Variables , который нам нужен, это «Set Score to 0». Это сбрасывает счет в начале каждой игры. Возможно, вам придется настроить раскрывающийся список, чтобы убедиться, что это «Оценка».Затем возьмите два блока Control «навсегда» и поместите в них «если/то».

Условием оператора if является момент, когда попугай пролетел сквозь столбы. Попугай движется только вертикально, а не горизонтально, поэтому мы знаем, что попугай пролетит, если столбы переместятся мимо попугая. В условии if мы можем обнаружить это, используя операторы «<» блока . Левое пространство будет блоком «x position» из Motion , а затем справа ставим -190.Это проверит, когда столбы переместятся за x-местоположение попугая.

Внутри оператора if/then нам нужен блок «изменить счет на 1». Мы хотим увеличивать счет каждый раз, когда попугай проходит! Сразу после этого нам также нужен блок «подождите 1 секунду» Control , чтобы убедиться, что счет обновляется только один раз каждый раз, когда попугай пролетает.

И все! Мы надеемся, что вам понравилось собирать свою летучую птичку.

Теперь вы знаете, как сделать птичку в Scratch!

Надеемся, вам понравится новая игра! Не стесняйтесь настраивать свою игру с разными персонажами и экспериментировать с фонами и темами.Ознакомьтесь с нашими уроками по программированию с нуля для детей ниже, чтобы узнать, как создавать другие классные игры. Или попробуйте свои силы в нашем руководстве по игре в скретч-понг.

Автор Софи Эндрюс, инструктор Create & Learn. Софи Эндрюс — студентка Стэнфордского университета, изучающая математику и вычислительные науки. Она любит преподавать и работает ассистентом на вводных занятиях по информатике в Стэнфорде. Ее работа посвящена науке о данных. В прошлом году она создала онлайн-систему отслеживания голосов для политического отчета Кука, а в настоящее время возглавляет группу данных в The Stanford Daily.Она также стажировалась в FCC и Национальной лаборатории возобновляемых источников энергии.

6 игр, где можно полетать в роли птицы | Разговоры про игры и кино

Superflight

AER: Memories of Old

Fugl

Feather

A Short Hike

LOST EMBER

Лучшие игры про птиц на ПК

Серия Angry Birds

Untitled Goose Game

Songbird Symphony

Vane

The Falconeer

Eagle Flight

Fugl

Aery — Sky Castle

Flynguin Station

Copoka

Bird path

Lost Ember

В ожидании: SkateBIRD

Крылья: Птицы Океании — полет нормальный

Научный мир

Почему не летают

Кулик и его болото

Игра в птиц — Сказки — Страна детей

летающий птица имитатор спасение птицы игра для Андроид

Подвижная игра перелет птиц цель игры. Подвижная игра «Перелёт птиц. Подвижная игра «Волшебная скакалка»

Подвижная игра «Перелетные птицы»

Ход игры:

Дидактические игры и упражнения по лексической теме «Зимующие птицы» | Картотека по развитию речи:

Flying Bird Game — Играйте, чтобы заработать биткойны с помощью панели администратора и Admob от IbrahimOdeh

Flying Bird Game:

Особенности игры:

Функции панели администратора:

• Что вы получаете:

• Поддержка:

Версия 1.0,2

Версия 1.0.1

Версия 1.0.0

Нелетающие птицы — информация и онлайн игры

вещей, которые летают | Игра Birds and Animals

Вроде это:

Game Bird Flight Conditioner Complete Feed

Полная подача

Стабильное качество

Разработан специально для летающих птиц

Высокобелковая низкокалорийная диета

Оптимальный уровень аминокислот и соли

Дополнительные витамины и минералы

Как играть в Лети как птица 3?

Как играть в «Лети как птица 3»?

Может ли птица летать в закрытом помещении?

Что ты делаешь в полете как птица?

Сколько стоит летать как птица?

Что ты умеешь летать как птица?

Что мне делать, если я найду птицу в своем доме?

Как летать как птица в Unity3D?

Насколько большой летать как птица 3?

Что ты умеешь летать как птица 3?

Как сделать самолетик Летающий бумажный орел?

Что за игра лети как птица?

Можно ли поиграть с друзьями в игру «Лети как птица»?

Как сделать Flappy Bird в Scratch

Вот как сделать птичку в Scratch

1. Выберите персонажа

2. Добавьте код для «хлопающего» движения

3. Создайте столбы, через которые будет пролетать птица

4. Сделать фон для конца игры

5. Завершите игру, если птица коснется столбов.

6. Позаботьтесь о деталях для начала и завершения игры

7. Заставить колонны двигаться по экрану

8. Создайте переменную счета

Теперь вы знаете, как сделать птичку в Scratch!

Добавить комментарий Отменить ответ